心理护理在婴幼儿浅静脉留置针置入术中的应用

目的 :减少护患矛盾 ,提高家长对护士操作技术的满意度。方法 :选择 2 0 0 1年9月— 2 0 0 2年 11月收治的年龄为 10个月～ 18个月、体重超过标准体重 10 %～2 0 %的急性病患儿 80名 ,随机分成观察组和对照组 ,在为两组患儿置浅静脉留置针之前除做好一般的解释工作外 ,对观察组的患儿、家长分别实施前、中、后的心理护理 ,并将其对护士操作技术满意度与对照组进行比较。结果 :两组患儿与家长分离时间存在差异 (P <0 .0 0 1) ,置入的实际操作时间无统计学意义 (P >0 .0 5 ) ,而观察组家长对护士的操作技术满意度较高 (P <0 .0 0 5 )。结论 :为婴幼儿做浅静脉留置针置入术过程中 。

心理护理在婴幼儿浅静脉留置针置入术中的应用

浅静脉留置针输液由于可减少反复穿刺的痛苦,且有利于定时给药和抢救治疗,提高工作效率,因此在儿科应用最广,尤其是3岁以下的患儿。但由于1岁左右婴幼儿的心理、生理的特殊性,护士为此年龄段的患儿进行此项操作时难度较大,有时还会引起家长不满,甚至引起护理纠纷,既影响护士情绪也影响医院声誉。为探讨在同等条件下提高家长对护士操作技术的满意度,预选80例体重超过标准体重10%～20%的急性病患儿,对部分患儿及家长分别在进行浅静脉留置针操作前,中、后实施了相应的心理护理取得了满意效果,现报告如下。