数字测绘成图系统的研究与实现

数字测绘成图及GIS应用系统主要包括管线成图、地籍成图、地形成图、工程计算及GIS应用几个模块。系统是以AutoCAD2002为开发平台,采用ObjectARX开发技术开发,它秉承了AutoCAD的传统优势,充分利用了AutoCAD的最新技术成果,使用户的数字化成图工作一开始就建立在一个全球公认的最优秀的图形与设计平台之上。

用全站仪与南方CASS测绘成图软件测绘露天矿山生产测量图件

本文介绍了徕卡TPS1202全站仪的性能、CASS测绘成图软件以及数字化测绘的作业流程和测图中的注意事项,以供同行参考。

燃气管网测绘成图中的常见错误及分析

列举并分析利用GIS建立燃气管网基础信息系统的过程中测绘成图的常见错误及避免的方法。

巷道剖面图的快速测绘成图方法

为了提高巷道剖面图的现场施测与后期绘图效率,对现场施测方法进行了改进,利用全站仪快速测量距离和高差的特性,结合后期数据处理和成图方法创新,实现了剖面图的快速测绘与成图,与传统的剖面图测绘方法相比较,实现了数据采集的数字化和图形绘制的半自动化。

浅谈数字化内业测绘成图要点与技巧

在我国经济发展速度不断加快的背景下,城市化进程推进力度提升,工程建设项目数量开始迅速增加。在这种情况下,测绘工作重要性得到了广泛重视。数字化内业测绘工作属于近期热点之一,通过对相关流程要点与技巧进行分析,能够为后续相关活动展开提供重要参考。本文主要针对数字化内业测绘成图要点与技巧进行深入研究,以供参考。

基于工作过程的中职实训课程标准开发研究——以零部件测绘与CAD成图技术课程为例

目前我国尚未建立起统一完善的中职专业课程标准体系。以制图员职业技能等级标准和零部件测绘与CAD成图技术技能大赛技术要求为依据,依托1+X证书制度,基于工作过程的开发理念,深入企业调研,以典型机械零部件为载体,构建项目引领、任务驱动模式的课程标准,紧紧围绕学生未来的升学需求和职业岗位,明确了课程的定位、课程结构与内容、课程目标、课程考核评价和实施建议等主体要素。确保课程标准开发与职业岗位能力相匹配,与就业岗位相适应,与升学技能考核相对应,推动现代职业教育课程改革,有效提升教学质量。

基于零部件测绘与CAD成图技术竞赛的中职机械类专业“课赛”融合教学研究

教师可通过专业理论课程教学提升学生的专业能力,也可组织实践竞赛锻炼学生专业技能。文章作者开展了基于零部件测绘与CAD成图技术竞赛的融合教学研究,意在明确零部件测绘与CAD成图技术竞赛基本目标和实际情况,并进一步基于融合教学提出科学的实践方法。通过实践分析可知,零部件测绘与CAD成图技术竞赛与机械类专业课程实现“课赛”融合时,应当分别实现教学目标融合、教学内容融合、教学实践融合、教学评价融合,以便基于竞赛实现学生专业实践能力的提升和优化,从根本上达到培养专业人才、提升专业人才实践能力的目标。

基于中职学校零部件测绘与CAD成图技术项目比赛改进教学方式的探讨

技能大赛对推进职业教育专业的教学改革具有良好的风向标作用。职业技能竞赛水平的高低是评判师资水平的高低和发展前途的重要标杆。零部件测绘与CAD成图技术项目比赛的产生,说明机械专业教学方向发生了改变。因此,主要探讨基于零部件测绘与CAD成图技术项目的相关内容融入课程的相关途径。

零部件测绘与CAD成图技术在机械教学中的应用

技能大赛是促进职业教育向技能方向发展的重要手段。通过大赛平台的引领,能够促进技工院校教育教学改革,推动学校教育教学质量提高。本文以零部件测绘与CAD成图技术赛项为引导,主要探讨基于零部件测绘与CAD成图技术赛项5个竞赛模块在技工院校机械类专业教学中的应用。

略论零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛

职业技能竞赛已经成为评价职业类学校教学质量和办学水平的标杆,其比赛内容也越来越贴近企业的实际生产与应用。零部件测绘与CAD成图技术技能比赛,引领着中职学校机械类专业的教学方向。文章概述零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛情况,指出零部件测绘过程中应该注意的事项,并简述CAD制图软件的操作和虚拟打印。

“零部件测绘与CAD成图技术”竞赛与中职机械制图课程融合的实践探索

以赛促教已成为职业学校教学质量提升和办学水平评价的一个有效途径,其赛项内容也越来越贴近企业实际生产。"零部件测绘与CAD成图技术"赛项引领了中职学校机械类专业的教育教学改革方向,对机械制图和CAD制图两门课程的有效融合具有深远的影响。

STEAM教学理念在零部件测绘与CAD成图技术中的实践与应用

零部件测绘与CAD成图技术是加工制造类专业重要的基础性实训教学环节,而STEAM教育理念的跨学科性、融合性等特点与职业教育倡导的综合创新型人才培养理念深度契合,是培养综合创新型人才的重要途径。本文在研究机械制图实训教学的基础上,提出将STEAM教学理念与零部件测绘及CAD成图技术实训教学内容相融合的建议,从而改善其教学中的一些弊端,提高实训教学质量,更好地为加工制造类企业培养具有综合创新能力与工程实践的复合型人才。

零部件测绘与CAD成图技术在中职机电教学中的应用

本文结合机电专业教学实践,以提升中等职业学校机电专业课程教学举措和中职学校学生机械类专业技能的角度出发,以零部件测绘及CAD成图技术为依托,就零部件测绘及CAD成图技术对机电教学的积极影响展开论述,旨在提高和引导机电专业教育教学水平的提升。

建筑绘图:村落测绘中的图示再现

基于江西省婺源县沱川乡理坑、浙源乡虹关、思口镇西冲以及江湾镇篁岭的四次徽州传统村落测绘,以建筑绘图作为研究的切入点,根据图示语言的不同类型,细分为村落宅图、心智地图和测绘成图,尝试以建筑绘图还原徽州传统村落的集群构成、村落形态、宅居空间和细部建构。通过对村落宅图中聚落形态的解读、认知地图中村落意向的记录和测绘成图中村落再现的研究,诠释和再现徽州传统村落的地域文化以及背后所映射的地缘影响、血缘纽带和社会维系。

基于1+X证书制度背景下CAD成图与零部件测绘课程的创新性建构

随着机械行业的信息化发展,社会对于CAD和零部件测绘方面的人才专业能力提出了更高的要求。目前,CAD、制图员、测绘师等级证书等技能证书已经逐渐实现了规范化,也受到了广大企业的认可。基于此,为了提升中职学生的职业竞争力,学校有必要将技能证书引入到CAD成图与零部件测绘专业课程的教学中来,推进“1+X”证书制度的实施应用,加强学生知识技能与市场的对接。本文针对基于1+X证书制度背景下CAD成图与零部件测绘课程的创新性建构展开分析探索,希望能够进一步促进学生综合竞争力的提升,加快符合市场需求的人才产出。

CASS成图系统的实用功能的分析

该文通过个人多年来对南方Cass软件的了解,对其内在一些实用型的功能进行了全面的分析,同时也反映了Cass软件在测绘工程制图方面所遇到的问题的阐述及分析。

CAD成图技术技能竞赛中齿轮高效创建方法研究

本文根据实际参赛经验,介绍了标准直齿圆柱齿轮三维建模、标准斜齿圆柱齿轮三维建模、齿轮装配、动态仿真的方法和技巧,希望能给读者建模时提供新的思路。

农村数字化地籍测量理论与关键技术应用研究

为了保证麻城全市地籍调查的顺利开展,运用数字化地籍测量方法挑选三个村进行试点测量。试点结果证明,采用RTK与全站仪结合、辅以GPS联合测量方法,可以准确、快速地获得界址点和地物点的定位信息,满足地籍测量对界址点的精度要求。对采集的数据进行核查,应用南方CASS软件成图,分析了麻城试点地籍调查成果,总结了试点测量过程中出现的问题,提出了解决问题的思路,为后续地籍调查的全面铺开提供帮助。

Improved Geological Mapping Using Landsat-5 TM Data in Weixi Area, Yunnan Province, China

Different image processing algorithms have been evaluated in the context of geological mapping using Landsat TM data. False color composites, the principal component imagery, and IHS decorrelation stretching method for Landsat-5 TM data have been found useful for delineating the regional geological features, mainly to provide the maximum geological information of the studied area . The study testifies that using which image processing yields best results for geological mapping in arid and semiarid regions by preserving morphological and spectral information. Generally, the studied area can be divided into three main geological units: Basaltic intrusive rocks, Metamorphic with varying intensities and Sedimentary rocks.