《测绘程序开发》教学痛点分析与对策

基于教学现状和大赛指导经验,深入剖析了测绘程序开发课程痛点,实施了基于BOPPPS模式的课程教学改革,从课程导入、学习目标、预评估、参与式学习、后评估和总结六方面进行了创新设计和实施。教学实践表明,基于BOPPPS模式的以学生为主体创新教学调动了学生学习的积极性和主动性,增强了动手动脑能力,不失为一种有效的教学方法,对于实践性较强的课程具有一定普适性,值得应用和推广。

基于FarPoint Spread的测绘程序开发

FarPoint Spread可以在单元级创建功能强大的数据表单,以良好的可视化模式实现数据的输入显示、进行复杂的计算、输入输出文件、分类数据,响应用户的更改,具有灵活、高效和可定制,易于开发和使用等特点,结合定制和程序开发实例介绍基于FarPoint Spread开发测绘程序的关键技术和方法。