学习性投入视角下的教学质量测评与诊断——NSSE-China工具在院校研究中的应用

NSSE-China是对NSSE汉化及文化适应性后的国内大学生学习性投入的调查工具,院校可以利用这一测量工具进行个性化的院校研究。通过对院校的五大可比指标和教育过程诊断指标进行比较,可以实现院校教育质量的总体测量以及对院校的教学过程进行自我诊断,进而提高院校教学质量。

企业文化测评与诊断实证研究

本文在国外组织文化测评与诊断的OCQ模型基础上,通过对19家不同行业分布、不同规模和性质的样本企业实地调研,提出了适合我国国情的企业文化测评与诊断体系(CCED评价体系),并对该模型进行了科学的实证研究,以期对我国企业文化的评测、诊断和建设提供参考。

2010年中国企业文化研究综述

2010年期间，我国企业文化研究也有许多研究成果，具体表现在四个方面：企业文化的作用性研究；企业文化的建设；企业文化与企业核心竞争力之间的关系；企业文化的测评与诊断。