MCAI课件中测评功能的实现

对一个多媒体教育软件,评估功能是很重要的一个方面。能否随机出题,接受学生的回答并给出判断,实现当场测试、当场阅卷、当场打分、给出评审结果这样一个“实时测评”功能,是衡量MCAI软件好坏的重要标志之一。一个优秀的多媒体课件。

火力发电厂仿真机测评功能的实现

介绍了可以实现测评功能的在线构置,并为用户设置了多个测评项目,以25 MW循环流化床仿真机组测评软件为例,给出用户测评报告,从而可以具体分析用户在操作中存在的错误。同时,教师可以根据学生的专业进行测评项目选择,启动相应的考试项目,实现仿真培训装置的测评过程,提高了仿真培训的测评公正性和测评效率。

参考答案和评分标准对测评功能的影响

结合具体中考试题分析研讨2020年中考语文卷在参考答案和评分标准上存在的问题,强调指出中考试卷的参考答案与评分标准应当正确、科学、合理且具有可操作性,同时还要兼顾多种思维方式和答题角度,才能保证初中学业水平检测的信度和效度,进而指出由结果取向向过程导向转变是中考评价的重要趋势。

膝关节骨性关节炎患者运动功能测评方法的研究进展

膝关节骨性关节炎(KOA)是中老年人群最常见的关节疾病,可导致膝关节运动功能受限,严重影响患者的日常活动及生活质量。当前我国老龄化不断加剧,中老年人口众多,可使用便于操作且高效的运动功能测评方法对KOA患者进行初筛、病情严重程度的评估以及治疗前后的评价。运动功能测评可以客观反映出患者的身体功能和运动能力,有利于制订精准化、个体化的治疗方案,控制疾病的进展。本文就目前国内外KOA患者运动功能的主要测评方法进行综述,以期为KOA患者的功能评估和病情判定提供参考依据。

释放学校德育测评功能

德育测评功能观从传统向当代转型的过程,使得德育测评实践面临着明显的"角色冲突",思想上认同当代取向,工作中因循传统取向,导致德育工作的变形与低效。为了让学校德育测评走出"角色冲突",实现传统取向与当代取向的和谐转化,我们提出了"三个回归"的建议——回归生活、回归生命、回归生态。

痴呆患者脑CT径线测量与认知功能测评研究

目的研究痴呆患者脑CT径线测量结果与认知功能测评结果的特征。方法 选取2014年6月~2016年6月在我院住院治疗的86例痴呆患者,其中48例血管性痴呆（vascular dementia,VD）作为本次研究的VD组;38例阿尔茨海默病患者（Alzheimer＇s disease,AD）作为本次研究的AD组。同时选取同期来我院进行体检的认知功能正常的老年人39例作为本次研究的对照组。分别对三组研究对象进行颅脑CT扫描,并应用简易智力状态检查表（Mini-Mental State Examination,MMSE）、汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depressive scale,HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale,HAMA）对三组研究对象进行神经心理测评。结果 AD组和VD组研究对象头颅CT扫描各径线比较差异有统计学意义（P〈0.05）。AD组研究对象与对照组比较,MMSE各因子分及MMSE总分差异具有统计学意义（P〈0.05）。VD组研究对象与对照组比较,定向力因子分、注意和计算因子分、记忆因子分及MMSE总分差异具有统计学意义（P〈0.05）;而语言因子分、识记因子分比较差异无统计学意义（P〉0.05）。AD组研究对象与VD组相比,其定向力因子分、语言因子分及MMSE总分比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论阿尔茨海默病患者的脑CT各径线有别于血管性痴呆患者。MMSE总分及其因子分在痴呆患者与正常老年患者之间及不同类型痴呆患者之间存在差异。

48例阿尔茨海默病的认知功能测评及护理干预

目的:了解阿尔茨海默病的认知功能障碍的临床特征并探讨护理措施。方法:采用简易痴呆筛选量表(MMSE)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、数字广度、物体记忆测验(FOM)、数字广度(DS)、词语流畅性测验(RVR)、Hachinski缺血积分量表等认知功能测评并进行护理干预。结果:认知功能检查显示:AD患者的记忆、执行功能、计算力较健康对照组有显著性差异。结论:阿尔茨海默病患者认知功能较健康对照组明显减退,对AD患者及家属应该尽早进行护理干预。

欠发达地区农地生活保障功能测评与强能策略——基于H省4村调查数据的实证分析

本文以农户家庭生活保障层次结构为依据,以H省S县L乡的四个行政村为样本,使用农地生活保障功能测算模型,测评农地生活保障功能,对农地生活保障程度进行实证分析。研究发现欠发达地区农地生活保障功能较弱。从遏制农资价格涨幅过快态势、增强农村社区公共产品供给能力和农户科技应用能力、实施农业生产弱质性克服措施及盘活土地经济价值等维度提出农地生活保障功能强化策略,以更好地保障农民通过经营农地获得更高的经济收入,推动农村共同富裕目标的实现。

精神分裂症认知功能简明成套测评量表(中文版,BACS)信度、效度研究

目的对精神分裂症认知功能简明成套测评量表(中文版,BACS)的信度、效度进行测试。方法选取56例符合CCMD-3诊断标准的新近住院精神分裂症和分裂样精神障碍患者进行精神分裂症认知功能简明成套测评量表(中文版,BACS)评测,并对所获资料进行因子分析和信度分析法。结果①因子分析法显示KMO统计量为0.820,Bartlett球形检验,χ2=102.430,P<0.01,主成分分析可将其分为3因子。②各个分测验评分之间的相关系数在0.126～0.582之间,除了伦敦塔和语义流畅性之外,其他均具有显著相关性。③标准化Cronbachα=0.81。④A、B版本亚表之间的相关性在0.736～0.968之间,均具有显著性。结论精神分裂症认知功能简明成套测评量表(中文版,BACS)具有较好的信度、效度,是一种较好的精神分裂症认知功能评测工具,适合汉语地区临床应用。

对我国教练员功能测评表设计之研究

本文在学习总结广大体育工作者对教练员功能测评检验的基础上,根据现代人事考核的原理,设计出教练员功能测评表,以便对教练员实施有效的考核。

心理护理干预在阿尔茨海默病患者认知功能测评中的应用效果

目的:探讨心理护理干预在阿尔茨海默病患者认知功能测评中的应用效果。方法:选取2022年4-10月于广东省中山市中医院门诊进行认知功能测评的阿尔茨海默病患者64例为观察对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各32例。对照组给予日常护理干预,观察组在日常护理基础上给予心理护理干预,比较两组患者认知功能[蒙特利尔认知测评量表(MOCA)]、精神状态[简易精神状态量表(MMSE)]、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、护理满意度。结果:干预后,两组患者MMSE和MOCA评分均升高,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者SAS、SDS评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理干预应用在阿尔茨海默病患者认知功能测评中,可提高患者认知功能、精神状态水平,改善患者心理状态,患者护理满意度较高。

功能测评的数学方法

叙述在对被测对象的功能进行测评时所采用的数学方法,同时简单地介绍运行在IBM-PC 微型计算机上的功能测评工程软件包.

人体调控功能测评系统的设计及其操作程序

人体调控功能测评系统的设计及其操作程序史云峰徐水泉袁红倪爱国朱庭仪蒋萍众所周知，神经系统和内分泌系统是人体最主要的两个调控系统。现已证明“心脏、血管、内皮细胞和血细胞亦具有重要的内分泌功能”。〔１〕人体内所有细胞、组织无一不受这个网络系统的调节和控...

怎样进行图书馆人员功能测评

图书馆人员功能测评问题是现代图书馆管理研究中的重大课题。科学、客观地对图书馆人员功能作出评价,从而为管理决策和工作改进提供反馈信息是实现图书馆管理科学化和现代化的重要途径之一。然而,目前对这一问题的研究并没有引起图书馆工作者的广泛注意。研究文献还很少,为此,本文拟就图书馆人员功能测评的意义、标准、途径和方法作初浅的探讨。仅供图书馆工作者参考。

论企业优化组合中的人员功能测评

达尔文自然选择学说的问世,建立了'竞争——优化'的理论基础。在我国企业人事制度的改革中,人们将'竞争——优化'的理论运用于人员组合,取得了成功的经验。但由于一些单位简单地将优化组合理解为企业内部各部门的自由组合,出现了'自由恋爱'式的'亲化'现象,产生了一个个独立的小团体,尽管这些小团体也具有协同一致的工作目标。

构建功能测评为核心的传统康复技术教学模式研究

如何通过系统、规范、适合康复治疗技术专业职业特点和市场需求的教学方法,使中职学生更好地掌握传统康复技术的各项技能及其实际应用,是传统康复技术教学面临的一大问题。功能测评为核心的传统康复技术教学模式将功能测评、治疗方案制订、传统康复技术运用等环节渗透于教学实践中,让学生能够系统掌握传统康复治疗常用的操作技术和临床应用,全面提高其分析和解决康复治疗中常见问题的能力。

充分发挥考试在马克思主义理论教育中的功能

对马克思主义哲学课考试改革的方祛、过程和结果进行了总结和分析,论证了考试在马克思主义理论教育中的导向功能、激励功能、教育功能、测评功能和反馈功能等基本功能。