期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
社会与情感能力测评三问 被引量:10
1
作者 张静 刘笛月 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第2期18-24,共7页
社会与情感能力是青少年适应未来社会发展的核心能力,也是影响个人成功和幸福的关键因素。但是一直以来,人们对于社会与情感能力可否测评、如何测评、OECD的测评框架是否适于中国心存疑惑。事实上,当前在社会与情感能力测评过程中,其测... 社会与情感能力是青少年适应未来社会发展的核心能力,也是影响个人成功和幸福的关键因素。但是一直以来,人们对于社会与情感能力可否测评、如何测评、OECD的测评框架是否适于中国心存疑惑。事实上,当前在社会与情感能力测评过程中,其测评方法是从单一方法到三角互证,从量化测评到量化与质性相结合,以及从标准化测评到个性化测评的发展状态。OECD在苏州实施的社会与情感能力测评以"大五人格"为模型,并且运用加权算数平均法、因子分析法、项目反应理论分析法测评社会与情感能力的五大维度和15项子能力。未来中国社会与情感能力的测评需要构建本土化的测评指标,创设情境化的测评任务,并且积极利用智能化的信息技术和多元化的测评方法,促进社会与情感能力测评质量的提升。 展开更多
关键词 社会与情感能力 测评进展 测评启示
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部