小学生音乐素养的时代价值、内涵意蕴及测评要点

音乐素养是现代公民必备的文化素养。小学生音乐素养的内涵是指学生运用听、读、演、创、悟等方式来感受美、欣赏美、表现美和创造美所具备的音乐知识、能力和态度的综合表现。培养小学生音乐素养的价值是弥补“五育”并举短板的重要抓手、传承中华优秀传统文化的重要载体、激发创新思维的重要途径、深化音乐教学改革的重要手段。基于文献和调研实证得出小学生音乐素养可以通过音乐的听、读、演、创、悟等方面进行测评。“听”的测评要点在于“聆听”“听辨”,“读”的测评要点在于“读谱”“读背景”,“演”的测评要点在于“演奏”“演唱”“综合表演”,“创”的测评要点在于“编创”“改编”,“悟”的测评要点在于“感悟”“领悟”。

高校教师招聘的面试测评技术

本文针对高校教师招聘中存在的问题 ,对招聘过程中采用面试测评技术的理论。

生物学高考试题中实验设计能力的测评

本文以近2年高考生物学实验设计类题目为例,分析归纳出高考对生物学实验设计能力的五大测评要点:实验问题与目的、实验原理与技术、实验变量与分组、实验检测指标、由结果到结论的论证。