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基于胜任能力鉴定的素质测评技术研究 被引量:2
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作者 夏昊 张文明 《人力资源管理》 2010年第9期52-53,共2页
胜任力“冰山模型”及其内在关系分析 胜任力模型是指构成每一项工作所必须具备的胜任素质的总和,是由特定职位要求的优异表现组合起来的、包含多种胜任素质的结构,它描述了有效地完成特定工作所需要的知识、技能和性格特点的独特结... 胜任力“冰山模型”及其内在关系分析 胜任力模型是指构成每一项工作所必须具备的胜任素质的总和,是由特定职位要求的优异表现组合起来的、包含多种胜任素质的结构,它描述了有效地完成特定工作所需要的知识、技能和性格特点的独特结合以及取得优秀绩效所需的关键行为。胜任素质是个体所具备的,能够使其在某些具体职位上取得优秀绩效表现的内在的稳定特征或特点,可以包括技能、知识和态度; 展开更多
关键词 胜任素质 测评技术 胜任能力 胜任力模型 鉴定 职位要求 冰山模型 性格特点
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面向GJB 2725A-2001的评测过程管理平台
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作者 尹非凡 晏海华 赫建营 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2007年第19期91-92,100,共3页
设计了一个针对GJB 2725A-2001的测评过程管理平台——QESuite2.0。总结了GJB 2725A-2001及附加文件中与测评过程管理相关概念及模型。在此基础上阐述了流程可裁剪、功能可拆卸、项目可定制、文档可自动生成的总体功能架构及基于该框架... 设计了一个针对GJB 2725A-2001的测评过程管理平台——QESuite2.0。总结了GJB 2725A-2001及附加文件中与测评过程管理相关概念及模型。在此基础上阐述了流程可裁剪、功能可拆卸、项目可定制、文档可自动生成的总体功能架构及基于该框架的设计思想。给出了系统实现中的技术要点并讨论了后续的研发工作及应用前景。 展开更多
关键词 GJB2725A-2001 测评过程管理 测评过程和技术能力要求 框架
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雏鸡饲养管理技术 被引量:2
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作者 喻文娟 胡彬 和桂良 《现代农村科技》 2012年第19期30-31,共2页
1雏鸡生理特点 1.1体温调控能力低。雏鸡绒毛短、稀疏,皮下脂肪少,保温效果差,因此雏鸡体温较成年鸡低约4℃,而在雏鸡成长过程中才日趋完善。因此雏鸡对温度要求较高,必须保证鸡舍适宜的温度。
关键词 饲养管理技术 雏鸡 温度要求 生理特点 调控能力 皮下脂肪 保温效果 成长过程
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丁文强 直升机传动技术专家 被引量:1
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作者 丁文强 良辰 《航空制造技术》 北大核心 2013年第1期50-51,共2页
您认为在直升机传动系统设计过程中要解决哪些关键问题?丁文强:在满足直升机总体对传动系统的接口要求下,设计时首先要解决关键零部件的选材问题;其次要解决关键零部件的结构强度(静强度和疲劳强度)问题;最后,还要解决关键零部件的... 您认为在直升机传动系统设计过程中要解决哪些关键问题?丁文强:在满足直升机总体对传动系统的接口要求下,设计时首先要解决关键零部件的选材问题;其次要解决关键零部件的结构强度(静强度和疲劳强度)问题;最后,还要解决关键零部件的生存力(抗弹击能力、抗坠毁能力、干运转能力)和振动等问题。 展开更多
关键词 传动系统 直升机 技术专家 关键零部件 抗弹击能力 设计过程 接口要求 疲劳强度
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深水油气田井场调查技术研究 被引量:1
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作者 温明明 徐行 杨胜雄 《海洋地质》 2005年第2期1-9,共9页
随着近海油气不断开发,其后续发展能力明显不足,因此深水含油气盆地的开发将成为必然的发展趋势。深水油气田的井场调查是深水油气田开发过程中的一个主要环节,其勘探技术越来越被人们所关注。本文通过深水井场调查的技术要求分析,... 随着近海油气不断开发,其后续发展能力明显不足,因此深水含油气盆地的开发将成为必然的发展趋势。深水油气田的井场调查是深水油气田开发过程中的一个主要环节,其勘探技术越来越被人们所关注。本文通过深水井场调查的技术要求分析,结合多次组织和参加近海井场调查的工作经验,指出深水油气田井场调查的技术难点在于用于探索海底表面障碍物分布情况、勘测海底地形地貌特征、了解中浅地层结构等这类勘探技术上。由于这些勘探技术受声纳技术特点的限制,国外已经采用了DEEFTOW、ROV或者AUV技术,将一些关键调查设备与海底保持一定的高度来实现勘探技术目标,并已经取得成功的尝试,因此,研究、发展和不断地完善这类贴近海底多参量勘查技术十分重要。 展开更多
关键词 油气田 深水 井场 调查技术 勘探技术 含油气盆地 浅地层结构 发展能力 发展趋势 开发过程 技术要求 工作经验 分布情况 技术难点 地貌特征 海底地形 声纳技术 UV技术 技术目标 调查设备 勘查技术 障碍物 ROV 多参量 近海
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浅谈园林技术专业中高职贯通培养特色与优势 被引量:2
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作者 王春春 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期115-116,共2页
中高职贯通,不仅可以在5年的时间内,根据不同职业岗位及岗位群的要求,对学生进行基础理论、职业技能等系统的教学和训练,既避免中职学生基础理论较差而造成与高职对接中错位的现象;又弥补了普遍高中学生缺乏技能训练的不足;还有利于教... 中高职贯通,不仅可以在5年的时间内,根据不同职业岗位及岗位群的要求,对学生进行基础理论、职业技能等系统的教学和训练,既避免中职学生基础理论较差而造成与高职对接中错位的现象;又弥补了普遍高中学生缺乏技能训练的不足;还有利于教学过程的系统性、完整性和连续性。这种衔接不是原来的中职+高职,而是打破原来中职、高职两个阶段各成系统的教育形式,建立共同培养目标,按职业能力要求进行课程重组、整体设计、统筹安排、分阶段实施。 展开更多
关键词 园林技术专业 培养特色 岗位群 技能训练 教学过程 职业能力要求 园林植物 高等职业学校 构建课程体系 工程监理
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初中信息技术课堂教学评价的探索 被引量:1
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作者 黄乙连 《福建论坛(社科教育版)》 2011年第11期93-94,共2页
信息技术是一门实践性与操作性很强的学科,这一特点就表明它与一般传统学科的不同,在教学过程中不能沿袭传统的以教师为中心的单一评价方式。教学评价的合理实施。
关键词 信息技术 课堂教学评价 教学过程 创造性思维 学习过程 测评方法 评价量规 评价能力 质量监控 操作技能
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英语教师的多元能力
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作者 朱海燕 《中学教学参考》 2009年第31期102-102,共1页
新课程标准要求英语教师不仅要钻研教材,更应该拥有较高的专业化水平,拥有先进的教育理念,能熟练应用现代教育技术,具有终身学习和创新的观念,勤于学习,提高自身素养,从而使自己的教育教学过程真正适应学生自主学习、主动求知和... 新课程标准要求英语教师不仅要钻研教材,更应该拥有较高的专业化水平,拥有先进的教育理念,能熟练应用现代教育技术,具有终身学习和创新的观念,勤于学习,提高自身素养,从而使自己的教育教学过程真正适应学生自主学习、主动求知和发展的需要。为此,英语教师应具有多元化教学能力。 展开更多
关键词 英语教师 教学能力 新课程标准要求 现代教育技术 学生自主学习 教育教学过程 终身学习 专业化水平
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桥梁施工中钢纤维混凝土施工技术应用 被引量:3
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作者 闫连军 《中华建设》 2017年第3期150-151,共2页
随着我国交通事业的快速发展,随之也对道路、桥梁的质量要求变得越来越高。然而,传统的桥梁施工中采用的混凝土常常因为材料问题,很容易在施工过程中造成裂缝,这很不利于施工的进行,因此改进传统工艺迫在眉睫。钢纤维混凝土则可以很好... 随着我国交通事业的快速发展,随之也对道路、桥梁的质量要求变得越来越高。然而,传统的桥梁施工中采用的混凝土常常因为材料问题,很容易在施工过程中造成裂缝,这很不利于施工的进行,因此改进传统工艺迫在眉睫。钢纤维混凝土则可以很好地解决这个问题。一、钢纤维混凝土特性1.更加抗压、 展开更多
关键词 钢纤维 混凝土施工技术 纤维混凝土 桥梁施工 质量要求 材料问题 抗裂能力 施工过程 细石混凝土 桥梁工程
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几种工序能力指数的分析比较
10
作者 李金海 《中国质量》 1994年第12期42-43,共2页
在生产过程中,工序是质量保证的主要环节,工序能力是工序处于稳定状态下的实际加工能力,通常用质量特性值标准偏差的六倍来表示。它只能说明工序能达到的质量水平,并不能说明这一水平是否满足某一特定加工工序的质量要求,为此,必须把实... 在生产过程中,工序是质量保证的主要环节,工序能力是工序处于稳定状态下的实际加工能力,通常用质量特性值标准偏差的六倍来表示。它只能说明工序能达到的质量水平,并不能说明这一水平是否满足某一特定加工工序的质量要求,为此,必须把实际存在的工序能力与给定的某一特定加工工序的技术要求加以比较,来说明工序能力对产品设计质量要求的保证程度,该保证程度用工序能力指数表示。 展开更多
关键词 工序能力指数 保证程度 加工工序 质量水平 技术要求 生产过程 不合格品率 标准偏差 产品设计质量 质量要求
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对影响篮球传接球技术动作因素的分析
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作者 徐波 《少年体育训练》 2011年第1期44-44,共1页
1、传球技术分析 传球质量的高低是影响进攻成功与否的决定因素。与训练过程不同的是,场上情况千变万化、层出不穷,这就要求队员根据场上情况做出正确的判断及相应的反映。对传球队员的反应能力、应变能力及观察能力要求更高。
关键词 技术动作 传接球 篮球 技术分析 训练过程 反应能力 能力要求 应变能力
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热处理专业毕业实习中分析能力的培养
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作者 李忠秀 《机械职业教育》 1997年第7期36-37,共2页
针对学生在校期间缺乏热处理实际操作训练和现场经验不足的问题,以热处理实际生产零件为主线,让学生深入车间,认真阅读有关文件、技术资料,独立分析热处理过程的各种现象,旨在提高分析和解决生产实际问题的能力,为以后走上工作岗位打下... 针对学生在校期间缺乏热处理实际操作训练和现场经验不足的问题,以热处理实际生产零件为主线,让学生深入车间,认真阅读有关文件、技术资料,独立分析热处理过程的各种现象,旨在提高分析和解决生产实际问题的能力,为以后走上工作岗位打下良好基础。 1.运用所学专业知识,结合典型零件进行生产分析 在实习中,根据热处理生产实际情况,通过对典型零件的工作条件、技术要求、材料选用、热处理工艺及热处理过程中出现的问题进行分析,使学生获得现场实践经验和综合运用专业知识进行分析和解决问题能力,熟悉热处理生产各个环节;结合典型零件生产过程中所用设备情况,教师讲解工厂各种热处理设备的结构、性能特点、使用方法、选用原则及应用等情况,学生更容易理解和接受课堂所学热处理设备知识,这样能起到事半功倍的效果;通过对典型零件的检验情况及质量分析,使学生了解技术检验科、试验室有关技术条令、作用、任务及主要设备。 展开更多
关键词 专业毕业实习 分析能力 热处理过程 热处理生产 热处理工艺 典型零件 热处理设备 分析和解决 专业知识 技术要求
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盐碱水池塘养殖南美白对虾技术
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作者 白莲英 《河北渔业》 2008年第6期30-31,共2页
关键词 南美白对虾 池塘养殖 调控技术 盐碱水 环境适应能力 养殖过程 生长速度 营养要求
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镁合金黑色化学氧化工艺的探讨 被引量:1
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作者 王伟平 吴向清 《电镀与环保》 CAS CSCD 2005年第2期31-32,共2页
关键词 氧化工艺 镁合金 黑色 切削加工性能 机械加工过程 化学氧化处理 化学氧化技术 航空发动机 发动机机匣 弹性模量 铸造性能 汽车车身 耐蚀能力 防锈措施 研制成功 自行设计 工艺要求 膜层性能 发黑处理 工艺配方 比强度
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对初中语文教学现状的探究与思考 被引量:2
15
作者 卢跃文 《现代教育科学(中学教师)》 2015年第2期83 82-83,82,共2页
随着新课程改革的不断深入,初中语文的教学工作也进入了一个全新的阶段,同时也取得了一些成效。但由于一些方面的原因,初中的语文教学出现了一些问题,存在着一些误区。如部分教师对新课改的要求把握不够准确,教学方式的创新性不够,给初... 随着新课程改革的不断深入,初中语文的教学工作也进入了一个全新的阶段,同时也取得了一些成效。但由于一些方面的原因,初中的语文教学出现了一些问题,存在着一些误区。如部分教师对新课改的要求把握不够准确,教学方式的创新性不够,给初中语文的教学造成了一定阻碍。对当前初中语文教学的现状进行思考,并给出相应的解决方案对提高初中语文教学质量有着非常重要的意义。一、当前初中语文教学的现状1.对教学中学生地位的认识不够。 展开更多
关键词 初中语文教学 课改要求 新课程改革 学生地位 多媒体技术 学习过程 学习能力 片面重视 知识的理解
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行业信息化 信息化工作的新阶段 被引量:1
16
作者 杨海成 《中国制造业信息化(应用版)》 2006年第5期8-8,共1页
关键词 行业信息化 信息化工作 业务体系 企业发展 信息技术 能力要求 信息资源 业务过程 工具 集成
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浅析石化行业的生产特点及ERP实施 被引量:1
17
作者 段锦开 《数字化工》 2004年第12期21-22,共2页
关键词 企业竞争能力 市场 石化工业 竞争形势 石化行业 产品生产 经营过程 要求 管理理念 信息技术
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人才素质测评:以能力和业绩为导向 被引量:1
18
作者 陈春武 焦永军 《中国电力企业管理》 2005年第7期50-51,共2页
关键词 人才素质测评 导向 业绩 能力 高素质管理人才 国家电网公司 人才评价机制 开发与管理 战略资源 企业发展 创新人才 人才队伍 技能人才 技术人才 总体要求 企业家 高层次 高水平
原文传递
企业发展在教育
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作者 陈丽贤 《北方经贸》 1994年第4期21-22,共2页
随着改革开放和市场经济的发展,企业间的竞争更加激烈,对企业的人才素质要求越来越高,这种形势就决定了企业必须重视教育,企业的后劲在教育。 一、教育具有生产性功能 教育具有多种功能,如经济功能、建设精神文明的功能、培养干部的功... 随着改革开放和市场经济的发展,企业间的竞争更加激烈,对企业的人才素质要求越来越高,这种形势就决定了企业必须重视教育,企业的后劲在教育。 一、教育具有生产性功能 教育具有多种功能,如经济功能、建设精神文明的功能、培养干部的功能、生产性功能等等。 展开更多
关键词 培养干部 教育能力 性功能 生产系统 再生产过程 人才素质要求 先进生产技术 文化知识 彼得 物质资料
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创造性的劳动
20
作者 龚槟 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1990年第3期75-76,共2页
教师按照人类社会生存和发展的需要,运用自己的知识和才能、情感和意志、思想和品德,辅之以教材、仪器和设备,从事教书育人的劳动,有计划地引导自己的劳动对象——学生成为人类社会进步和延续所需要的产品——劳动能力.劳动能力的生产... 教师按照人类社会生存和发展的需要,运用自己的知识和才能、情感和意志、思想和品德,辅之以教材、仪器和设备,从事教书育人的劳动,有计划地引导自己的劳动对象——学生成为人类社会进步和延续所需要的产品——劳动能力.劳动能力的生产与物质产品的生产有着很大的不同.物质生产的劳动对象不具有能动性,其生产有一定的模式和程序;而劳动能力生产的劳动对象是具有能动性的学生,对其进行教育培养,没有确定的工艺过程和技术规范,比塑造物质产品复杂得多,要靠教师的创造性劳动. 展开更多
关键词 劳动能力 人类社会生存 物质生产 社会进步 工艺过程 辨证统一 技术规范 教学效果 教育对象 人才培养要求
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