接地电阻测试技术分析

从理论上分析了接地电阻的几种典型测试原理,并对提高测试精度提出了几种切实可行的方法。对电流、电压的扦插位置作了较细致的研究;并对目前广泛应用的钳式接地电阻测试仪其测值的代表性阐述了观点。

变电站继电保护测试技术分析

本文主要从变电站技术对继电保护的原理、保护信息以及保护机制等,并对变电站继电保护技术进行深入分析,充分了解变电站继电保护测试,以更好地应用继电保护测试技术,为促进变电站技术的快速发展奠定基础。

云计算的电力软件测试技术分析

自从跨入科技不断创新的信息时代以来,我国的科技水平有了跨越性提高,特别是大数据、云计算以及物联网等现代化信息技术的出现和普及应用,更是为应用领域的快速发展做出了突出贡献,但是与此同时,对于各类信息系统测试要求也更高。对比我国各个领域的发展态势能够发现,如今我国电力行业智能电网的发展尤为醒目,在这样的情况下,电力企业愈加重视电力软件测试,并且不断采取措施进行电力软件测试方式的优化和改进,基于此,围绕云计算的电力软件测试技术展开了一系列分析。

学科核心素养视域下“现代分析测试技术”课程育人模式探索

推进核心素养引导下的教育教学改革已经成为了当今基础学科教育的热点。学科核心素养视域下,“现代分析测试技术”教学改革的本质是实现教学真正服务于学生的成长和发展。通过深化学科核心知识理解,问题情景教学法实现转知成智、化识为能,夯实学科素养基础;“证据推理”和“四重表征”思维方式的培养,构建学生基于学科特点思考问题、分析问题和解决问题的方法与模式;学科精神、社会责任培养与课程教学深度融合,铸就学生精神品质,彰显价值引领在课程改革中的核心作用。

以产业学院建设目标为导向的教学改革——以材料分析测试技术课程为例

铜产品的质量控制和研发创新离不开现代材料分析测试技术的助力,材料分析测试技术课程是江西理工大学先进铜产业学院材料专业的一门核心课程。基于此,通过阐述该课程在先进铜产业学院教学中存在的主要问题,提出以先进铜产业学院建设目标为导向的材料分析测试技术课程教学改革思路和方案,旨在提高课程教学质量、增强学生学习效果、提升符合铜产业发展需求的人才培养质量。

浅谈生态地球化学有机分析测试技术体系的构建

为更好地服务生态文明建设,结合河北省实际情况,测试中心在现行国家或其他检测标准的基础上,广泛吸收国内外相关先进理论、关键技术,形成了一套较完整的生态地球化学有机分析测试技术体系。体系包括:(1)挥发性有机物的分析测试技术体系;(2)半挥发性有机污染物的分析测试体系;(3)醛酮酚类等化合物的分析测试体系;(4)多种痕量有机污染物的快速、高灵敏分析测试技术体系。

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绿色分析测试技术在食品检验中的应用

绿色分析测试技术作为环保、高效的检验手段,在食品安全领域备受关注。该技术通过优化检测方法和流程,减少化学试剂使用和废弃物产生,同时具备高灵敏度、高准确度和快速响应等优势。本文介绍了绿色分析技术的概念及特点,论述了该技术的分类及其在食品检验中的具体应用,旨在为食品检验领域的技术创新提供参考,推动食品检验技术的绿色化、高效化和精准化发展。

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如果您想,了解当代分析测试领域的新进展和新动向,交流分析测试研究的新理论与新成果,开发分析测试研究工作的新技术与新方法,扩展分析测试仪器的新用途与新功能,研制分析测试的新仪器与新组件.

探索VR技术在材料分析测试技术课程中的应用与潜力

材料分析测试技术是材料科学研究的必要表征手段,对于现代科学技术的推动起着重要的作用。传统的课堂教学方式已经无法满足学生对实践操作的需求,各种材料的分析测试方法是十分复杂且抽象的,而基于VR技术的新型课堂则为解决这一问题提供了新的思路。VR技术和材料分析测试技术的结合,能以一种十分生动的方式为学生讲解抽象的课程内容,从而降低课程难度,增加互动体验,更加易于学生理解课程的内容。基于此,文章主要针对VR技术在材料分析测试技术课程中的应用展开论述。

绿色分析测试技术在食品检验中的具体应用措施研究

为了保证食品的质量,食品检验相关人员需结合食品类型合理地选择检验技术,对食品的安全状况进行分析,规避不良食品上市。随着可持续发展理念的提出,绿色分析测试技术成为食品安全检验的关键性技术手段。因此,本文分析了绿色分析测试技术的应用难点及优化措施,以供参考。

材料分析测试技术课程教学方法的改革探索

材料分析测试技术课程是材料科学与工程相关专业的核心基础课程。通过分析当前课程教学中存在的问题,提出一系列教学方法的改革措施,包括合理调整课程目标、提升教学内容的先进性、提高学生的参与度及采用多元化教学方法,旨在提高材料分析测试技术课程的实用价值,培养具备实践能力和职业竞争力的材料专业应用型人才。

基于研究性教学和实践教学的改革与实践--以“现代分析测试技术”课程为例

基于研究性教学和实践教学理念,本教学团队对研究生课程“现代分析测试技术”进行了教学改革实践。本次实践结果证实,基于研究性教学和实践教学的教改思路是激发研究生学习兴趣、提高其综合实践能力的有效方法。本次课程改革有效地达成教学目标,提升教学质量,得到学生的广泛认可。对“现代分析测试技术”的教学改革有利于提升医药行业研究生的培养质量,为行业发展输送医药分析人才,进而推动医养健康产业的快速发展。

基于工程认证模式下课程改革探索实践——以《材料分析测试技术》课程为例

基于工程教育专业认证理念和模式,分析了《材料分析测试技术》课程存在的问题,从课堂教学环节设计、网络资源建设、科研案例教学素材提炼、考核评价方式、教学团队打造等方面进行了教学改革;总结了近五年教学改革取得的成效,并提出了课程持续改进的方向。

研究生课程材料分析测试与显微技术教学改革与实践

材料分析测试与显微技术课程是一门实践性、应用性很强的课程,也是化学、物理、材料等专业研究生培养体系中的基础课程.结合该课程的特点与我校近年来的教学实际,从优化更新教学内容、建立网络平台与虚拟操作平台、增加与教学配套的实践环节,让研究生参与教师具体的科研项目、构建研究型教学模式、建立新型的多元化课程考核体系等方面进行了该课程的综合改革,大大增强了学生的创新意识与学习兴趣,提升了学生的综合素养,为未来工作、科研夯实了坚定的基础,达到了令人满意的教育教学效果.

现代分析测试技术课程教学改革探索

现代分析测试技术是材料、化学、环境等专业本科生一门重要的基础课,具有很强的理论性和实践性,着重通过学生对大型仪器设备的理解和运用培养独立分析和解决科研问题的能力。针对传统现代分析测试技术课程教学过程中的不足,提出了多媒体混合、翻转课堂、硕博引导实训、自主实践等一系列改革方案,将本科生基础课程与前沿科学融合,激发科研兴趣,为日后开展科创活动及毕业设计提供帮助,培养具有实践能力、科研能力和创新能力的专业人才。

翻转课堂在现代分析测试技术课程中的应用探索

针对“现代分析测试技术”课程教学中存在的问题,依托网络教学平台和虚拟仿真实验平台,提出将翻转课堂引入“现代分析测试技术”教学中。“现代分析测试技术”翻转课堂教学模式结合微课+视频学习、课堂讨论、重点讲解、多元化实验任务等教学方法和手段,通过设置课前预习、课中互动和课后巩固与拓展三个环节对传统教学模式进行改革,可以有效调动学生学习的兴趣和积极性,提升学生的自主学习能力和创新意识。