基于项目驱动的自动化测试技术课程群建设

本文基于工程教育专业认证标准对培养学生解决复杂工程问题能力的要求,分析了当前自动化测试技术类课程教学过程中存在的问题,提出了以“专业典型复杂工程案例”为中心开展项目化、流水线式教学的自动化测试技术课程群建设方案。课程群建设以校企合作教育联盟为依托,构建课程知识体系,明确课程群的专业核心能力培养目标。然后,将企业的实际项目进行提炼,形成融入行业共性技术的适用于教学的典型复杂工程案例。最后,依据支撑典型复杂工程案例的能力要素,将案例按功能模块进行项目分解,围绕非标自动化测试设备开发全周期开展项目化、流水线式教学与实践。教学实践表明,基于项目驱动的自动化测试技术课程群教学模式可有效改善教学质量,提高了学生解决专业复杂工程问题的能力。

自动化专业测试技术课程群建设与实践

介绍自动化专业测试技术课程群建设的背景,分析课程群的现状及存在的问题。结合常熟理工学院教学实际情况,围绕优化课程教学内容、建设实践教学平台、改进教学方法与教学手段、创新课程考核与评价方式等方面的建设与改革进行探讨,为测试技术课程群的建设提出一个较完整的构架体系,在实践中取得良好的效果。

国家级精品课为引领的传感测试技术课程群建设

依托北航测控技术与仪器专业核心课程体系,开展以国家级精品课为引领、以信息流为知识主线的具有航空航天特色的传感测试技术课程群建设,形成"一纵一横"的课程群知识架构,融优化教学资源、强调交互式探究性课程教学模式为一体,为本、研一体化人才培养进行探索实践。