大学生《国家学生体质健康标准》测试管理工作的要素分析

《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的颁布与实施是对国内高校大学生体质健康总体情况进行评价的一场重大改革,推进了素质教育全面发展,确立了"健康第一"的重要教育思想,是有效提高大学生整体体质健康水平的一个关键措施。高校每年都对大学生进行《标准》的一系列测试,目的就是为了良好的监测大学生的具体体质与健康实况,不但可以为全国高校与体育教育相关部门提供最实时的大学生体质健康概况的定量数据,宏观意义上可以对大学生的体育教学情况进行及时的监控,便于制定让大学体育实现可持续发展的具体政策,同时还可以让高校大学生对自身的体质与健康实况进行随时的掌握,学会重视自身的健康状况,用科学的数据与手段进行身体锻炼。

浅谈教师普通话水平测试中存在的问题及对策

为配合教师资格制度的实施,我省各级各类学校教师普通话水平测试工作于2002年全面展开。据统计,全省有中专、中小学、幼儿园教师124882名通过了普通话水平测试,达国家规定的二级乙等以上水平的占85%左右;全省高校有6995名教师通过普通话水平测试,占应试教师的93％。应该肯定,这次教师资格认定对启动我省的普通话推广工作起着举足轻重的作用。但是,有个别地方和单位,在测试中仍存在着管理工作不到位,忽视学习过程,注重测试结果,测试员操作不规范等问题。下面就这些存在的问题进行梳理并提出相应对策。