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济宁师专是我市人才培养的重要基地
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作者 刘宝庭 《济宁师范专科学校学报》 2001年第4期4-5,共2页
济宁师专 5 0年校庆是我市教育界一件值得庆贺的大事 ,半世纪的艰苦创业 ,济宁师专成为我市人才培养的重要基地。师专在市委市政府领导下 ,改革创新 ,励精图治 ,以扎实的专业基础 ,朴实的工作作风 ,坚实的创新精神 ,为我市教育事业的发... 济宁师专 5 0年校庆是我市教育界一件值得庆贺的大事 ,半世纪的艰苦创业 ,济宁师专成为我市人才培养的重要基地。师专在市委市政府领导下 ,改革创新 ,励精图治 ,以扎实的专业基础 ,朴实的工作作风 ,坚实的创新精神 ,为我市教育事业的发展和地方经济建设。 展开更多
关键词 济宁师专 人才基地 教育事业 经济建设 创新精神 教育改革
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济宁师专干修科联想
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作者 潘汉久 《济宁师范专科学校学报》 2001年第4期6-7,共2页
关键词 济宁师专 干修科 干部教育 教育形式 教育方法 课程设计
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回忆我在济宁师专工作的日子
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作者 于叔奎 《济宁师范专科学校学报》 2001年第4期15-16,共2页
关键词 济宁师专 教育事业 教师队伍 领导班子 教育改革
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山东济宁师专西汉墓群清理简报 被引量:24
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作者 赵春生 武健 《文物》 CSSCI 北大核心 1992年第9期22-36,共15页
1988年8月,济宁师范专科学校兴建教学楼时发现石椁墓多座,我馆闻讯后,立即派员前往清理。该墓区范围较广,东至建设路东,西至星(氵府)河边,南至红星路青少年宫南墙,北至师专教学楼北(图一)。前几年该墓区东南隅不断发现零星墓葬。这次为... 1988年8月,济宁师范专科学校兴建教学楼时发现石椁墓多座,我馆闻讯后,立即派员前往清理。该墓区范围较广,东至建设路东,西至星(氵府)河边,南至红星路青少年宫南墙,北至师专教学楼北(图一)。前几年该墓区东南隅不断发现零星墓葬。这次为配合施工,清理了墓葬25座,计画像石墓5座、石椁墓12座、砖室墓8座(其中有16座被盗,4座无器物) (参见附表)。 展开更多
关键词 济宁师专 标本 随葬器物 墓葬 砖室墓 大泉五十 山东 画像石墓 师范专科学校 口径
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山东省济宁师专附中 在创新的路上幸福成长
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《人民教育》 北大核心 2007年第3期I0001-I0001,共1页
山东省济宁师专附中地处孔孟之乡、运河之滨,秉承宽弘博大的儒家文化之风范,汲取悠远绵长的运河文化之精华,有着深厚的文化积淀,先后被评为山东省初中教学先进单位、山东省文明单位、山东省规范化学校。
关键词 济宁师专 山东省 幸福 运河文化 规范化学校 儒家文化 文化积淀 先进单位
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务实创新 与时俱进——山东省济宁师专附小
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《中国德育》 2005年第11期F0004-F0004,共1页
山东省济宁师专附小现有48个教学班,3800余名学生,教职工121人。学校环境优美怡人,校舍建筑风格独物,演播室、实验室、阅览室、语音室、音乐室等专用教学、活动室一应俱全。
关键词 济宁师专 山东省 务实创新 与时俱进 学校环境 建筑风格 教学班 教职工 演播室 实验室
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团结奋进、求实创新——济宁学院数学系
7
《济宁学院学报》 2014年第2期F0002-F0002,共1页
济宁学院数学系始建于1971年2月,源于济宁师专数学系,是学校最早的四个教学单位之一。数学系现有教职工43人,其中专任教师40人,教授4人、副教授9人、讲师21人:设有函数论、代数、几何、应用数学、概率论与数理统计、数学教育、金... 济宁学院数学系始建于1971年2月,源于济宁师专数学系,是学校最早的四个教学单位之一。数学系现有教职工43人,其中专任教师40人,教授4人、副教授9人、讲师21人:设有函数论、代数、几何、应用数学、概率论与数理统计、数学教育、金融工程7个教研室;济宁学院应用数学重点学科、应用数学研究所;济宁市数学会设在数学系。 展开更多
关键词 济宁师专 学院 求实创新 教学系 概率论与数理统计 应用数学 数学系 教学单位
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“X什么X”句式溯源补说 被引量:9
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作者 徐复岭 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1995年第5期34-34,共1页
“X什么X”句式溯源补说徐复岭崔山佳先生在其文章(载本刊1995年第3期)中指出,"X什么X"句式早在明末清初就已产生,并举了了《醒世姻缘传》中"是什么是"(第15回)和"看甚么看"(第72回)两处例证。崔文的观察无... “X什么X”句式溯源补说徐复岭崔山佳先生在其文章(载本刊1995年第3期)中指出,"X什么X"句式早在明末清初就已产生,并举了了《醒世姻缘传》中"是什么是"(第15回)和"看甚么看"(第72回)两处例证。崔文的观察无疑是正确的。笔者想据个人所见,对此... 展开更多
关键词 句式 山东方言 近代汉语 《醒世姻缘传》 《醉醒石》 明末清初 语法格式 满语 济宁师专 现代汉语
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同音词规范问题琐议 被引量:3
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作者 徐复岭 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1998年第7期13-14,共2页
同音词规范问题琐议□徐复岭汉语中有不少书写形式不同的同音词(异形同音词),特别是那些意义上有牵连甚至相近或某个义项相通的同音词,在写作中很容易用混或用错。例如“启示”与“启事”、“度过”与“渡过”、“必须”与“必需”... 同音词规范问题琐议□徐复岭汉语中有不少书写形式不同的同音词(异形同音词),特别是那些意义上有牵连甚至相近或某个义项相通的同音词,在写作中很容易用混或用错。例如“启示”与“启事”、“度过”与“渡过”、“必须”与“必需”、“以至”与“以致”等的混用,几乎... 展开更多
关键词 同音词 规范问题 《汉语大词典》 琐议 《文汇报》 语文工具书 《现代汉语词典》 济宁师专 学业成绩 《红楼梦》
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这个多重句群应该怎么分析?
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作者 徐复岭 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1996年第2期29-29,共1页
这个多重句群应该怎么分析?徐复岭邢福义先生主编的卫星电视教材《现代汉语》在讲到多重句群时,曾分析了这样一个例子:党内无原则的纠纷,我们是在根本上反对的。①||因为它“无原则”,对党有害无益。②|||因为因果它“无原则... 这个多重句群应该怎么分析?徐复岭邢福义先生主编的卫星电视教材《现代汉语》在讲到多重句群时,曾分析了这样一个例子:党内无原则的纠纷,我们是在根本上反对的。①||因为它“无原则”,对党有害无益。②|||因为因果它“无原则”,在一般情况下没有多大的“是、非... 展开更多
关键词 多重句群 因果关系 刘少奇 《现代汉语》 分析方法 层次的关系 济宁师专 修订版 层次关系 电视教材
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主观评分的竞赛成绩如何进行方差分析──纠正《歌咏比赛中歌手和裁判员水平的分析》一文的错误 被引量:3
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作者 周卓基 《数理统计与管理》 1988年第4期42-44,共3页
本刊一九八七年二期发表了高顺康同志的《歌咏比赛中歌手和裁判员水平的分析》一文,除了周卓基外,还有郭之盈(济宁师专)等同志来稿指出该文的错误,并提出可以用其它方法来判断参赛的名次,特向这些同志致谢!限于篇幅,本刊不能将... 本刊一九八七年二期发表了高顺康同志的《歌咏比赛中歌手和裁判员水平的分析》一文,除了周卓基外,还有郭之盈(济宁师专)等同志来稿指出该文的错误,并提出可以用其它方法来判断参赛的名次,特向这些同志致谢!限于篇幅,本刊不能将来稿一一发表.下面发表的周卓基的文章提出,对于歌咏比赛这类“打分”决定名次的比赛,其实只要将参赛者按水平高低分出档次即可,使同一档次内差异较小,不同档次间差异较大,这也不失为一种实用的评奖办法.实际上许多比赛中已经用了. 展开更多
关键词 裁判员 方差分析 比赛中 竞赛成绩 评委评分 歌手 差异显著 济宁师专 显著性水平 档次
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“播,抵也”补证 被引量:1
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作者 赵德明 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 1998年第1期36-36,共1页
播,抵也”补证赵德明《广雅·释言》卷五上:“播,抵也。”王念孙《疏证》未详。刘凯鸣《广雅疏证·辨补续编》(一)(《文献》1988年第3期)认为“‘抵’盖‘诋’之形似而讹”。然而就笔者所见,刘说实欠斟酌。考《玉... 播,抵也”补证赵德明《广雅·释言》卷五上:“播,抵也。”王念孙《疏证》未详。刘凯鸣《广雅疏证·辨补续编》(一)(《文献》1988年第3期)认为“‘抵’盖‘诋’之形似而讹”。然而就笔者所见,刘说实欠斟酌。考《玉篇》:“抵,掷也。”《六书故》:“掷,弃也... 展开更多
关键词 《六书故》 济宁师专 孔安国传 广雅疏证 互文见义 秦汉以前 《玉篇》 王念孙 王逸注 抱朴子
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一堂省级初中优质课的观后感 被引量:1
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作者 王青埂 《山东教育》 2005年第29期37-38,共2页
关键词 优质课评选 初中政治 观后感 省级 观察学习 济宁师专 威海市 山东省 中学
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分论
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《鲁迅研究动态》 1985年第S1期11-12,共2页
关键词 《摩罗诗力说》 师专学报 鲁迅研究 浪漫主义 海南大学学报 《拿来主义》 外国文化 语言文学 济宁师专 淮阴
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昂首天外——孟鸣及他的水彩画
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作者 孔维克 《美术大观》 2004年第12期8-9,共2页
今年夏天,我陪韩国画友又一次爬上泰山极顶。已记不清多少次登泰山了,但这几年每次在极顶大现峰的摩崖石刻前驻足,总不由地想起了孟鸣…… 我在山东济宁师专留校任教的那一年,孟鸣以优异的成绩被录取为80级的学生。初见孟鸣,他高大的身... 今年夏天,我陪韩国画友又一次爬上泰山极顶。已记不清多少次登泰山了,但这几年每次在极顶大现峰的摩崖石刻前驻足,总不由地想起了孟鸣…… 我在山东济宁师专留校任教的那一年,孟鸣以优异的成绩被录取为80级的学生。初见孟鸣,他高大的身架与白皙腼腆神情的反衬给人印象很深。 展开更多
关键词 水彩画 摩崖石刻 泰山极顶 登泰山 水彩画语言 中国水彩画 济宁师专 水彩画艺术 虚实相生 在校成绩
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变单一“评价”为灵活“激励”
16
作者 韩华 毛景志 韩跃斌 《辽宁体育科技》 1995年第1期41-41,共1页
在体育教学中,为激发鼓励学生的学习积极性,教师需根据学生对分数特别敏感的心理特点,对学生的练习情况进行打分评价。 这些往往不一定都能收到好的效果。特别是对一些基础不好又较敏感的学生,如果每次练习的评价都如实给以打低分,就很... 在体育教学中,为激发鼓励学生的学习积极性,教师需根据学生对分数特别敏感的心理特点,对学生的练习情况进行打分评价。 这些往往不一定都能收到好的效果。特别是对一些基础不好又较敏感的学生,如果每次练习的评价都如实给以打低分,就很容易挫伤其学习的积极性。因此,教学实践中,有必要灵活运用“评分” 展开更多
关键词 体育教学 教学实践 学习积极性 动作技术 心理特点 济宁师专 激发鼓励 评价手段 动作练习 教学评价
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书讯二则
17
《怀化学院学报》 1994年第1期104-104,共1页
《马克思主义哲学的价值基础和功能》 该书由我校政史系副教授王文明与山东省济宁师专副教授于洪卫主编,把马克思主义哲学原理全面融入价值论,强调其主体需要的价值基础,深化了对马克思主义哲学的价值功能的认识,无论主旨或内容都具有... 《马克思主义哲学的价值基础和功能》 该书由我校政史系副教授王文明与山东省济宁师专副教授于洪卫主编,把马克思主义哲学原理全面融入价值论,强调其主体需要的价值基础,深化了对马克思主义哲学的价值功能的认识,无论主旨或内容都具有开创性,既可作高校政教专业的参考教材,又可供广大哲学爱好者阅读。 该书最近由山东人民出版社出版,单价7.80元。欲购者请与怀化师专政史系办公室联系。 展开更多
关键词 马克思主义哲学原理 价值基础 价值功能 政教专业 系办公室 主体需要 价值论 怀化师专 济宁师专 王文明
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用心热——热生活
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作者 孟宪滨 《作文成功之路》 2001年第Z2期10-12,共3页
只要是具有生命的个体,敞开活泼的心灵,就会始终处于自由的体验和无尽的遐思之中……
关键词 济宁师专 作业 作文 读书笔记 学校 心热 现实生活 足球 体验 中学生
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《关于M-判别法》一文的注记
19
作者 张璞 《临沂师专学报》 1994年第6期17-18,共2页
《关于M-判别法》一文的注记张璞(济宁师专数学系)王继忠[1]对M-判别法的条件和结论作了几点说明。并且提出如下问题:若级数在区间I一致收敛(此时我们称级数)在间I绝对一致收敛),问能否找到收敛的正项级数,使之为的优... 《关于M-判别法》一文的注记张璞(济宁师专数学系)王继忠[1]对M-判别法的条件和结论作了几点说明。并且提出如下问题:若级数在区间I一致收敛(此时我们称级数)在间I绝对一致收敛),问能否找到收敛的正项级数,使之为的优级数,即:,有|Un(X)|≤Mn... 展开更多
关键词 判别法 正项级数 绝对一致收敛 优级数 王继忠 师专学报 济宁师专 充分条件 收敛准则 数学系
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青年画家刘忠臣
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《商情》 2012年第40期F0002-F0002,F0003,共2页
刘忠臣,山东省美术家协会会员,1963年生于山东诸城,1982年毕业于济宁师专美术系。先后从师于王法堂、李祥元、孔维克等老师。现就职于诸城市高级技工学校。
关键词 青年画家 忠臣 高级技工学校 协会会员 济宁师专 山东 诸城市 美术家
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