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浓趣语文宫
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《花火(C版)》 2010年第7期77-79,共3页
语文学习是件快乐的事情,因为它能带给我们无限的憧憬和收获。你都收获了些什么?快快进入充满智慧和挑战的“浓趣语文宫”,去品尝浓浓的情趣吧!
关键词 语文学习 浓趣语文宫》 阅读 小学生
原文传递
夕阳趣更浓
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作者 边守惠 《保健医苑》 2010年第12期45-45,共1页
岁月匆匆,人生苦短,转眼间已退休十几年步入了老年队伍。 记得刚退下来时确实不适应,整日无所事事,心里空空落落的。
关键词 散文 文学作品 现代文学 《夕阳 个人 家庭生活
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以趣引读,打开课外阅读之门——低年级课外阅读浅谈
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作者 朱小珍 黄志文 《科教导刊(电子版)》 2018年第33期147-148,共2页
激发低年级学生的课外阅读兴趣,用兴趣这把钥匙去开启儿童心扉,打开课外阅读之门,引导学生畅游书海,体验读书的快乐,提升学生阅读理解能力和语文素养。
关键词 浓趣
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挖掘学生的内驱力,让传统文化在传承中发扬——浅谈《传统文化》教材在教学中的应用 被引量:2
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作者 方雪英 《小学教学研究(理论版)》 2018年第1期32-34,共3页
中华民族五千年的悠久历史, 孕育了灿烂的文明, 传统文化始终是中华民族的精髓.笔者在教授 《传统文化》 教材时, 借助 “咏诵趣生”“搜集趣广”“实践趣雅”“演练趣浓”“切磋趣溢” 等教学策略, 让学生从教材中充分感受到学习传统... 中华民族五千年的悠久历史, 孕育了灿烂的文明, 传统文化始终是中华民族的精髓.笔者在教授 《传统文化》 教材时, 借助 “咏诵趣生”“搜集趣广”“实践趣雅”“演练趣浓”“切磋趣溢” 等教学策略, 让学生从教材中充分感受到学习传统文化的乐趣, 形成对学生人格的陶冶和智慧的启迪, 培养了学生的民族自尊心和自豪感, 从而让传统文化在校园传承中发扬. 展开更多
关键词 咏诵 搜集广 实践 演练 切磋
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