鲁迅在浙江两级师范学堂史实探微

关于鲁迅在浙江两级师范学堂任教的史料,前人多有述及,学界亦时有发掘;但仍存在着不少语焉不详之处,部分史实甚至不无错讹。有鉴于此,笔者努力从彼时报刊、公文等第一手资料及鲁迅书信、自传所提供的线索出发,并参照许寿裳、杨莘士、夏丏尊等亲历者或同时代人所撰年谱、回忆文章,钩沉补缀,辨正考订,穷原竟委,以求去讹存真,还原历史。

两江师范与浙江两级师范图画手工科之比较

两江师范学堂于1906年创办图画手工专修科,开近代中国学校艺术教育专科化之先河;浙江省立两级师范学校于1912年开办高师图画手工专修科,艺术教育成就斐然。二校都为近代中国学校艺术教育事业作出了巨大贡献,堪称典范。就二校图画手工专修科的办学作比较研究,可对中国学校艺术教育发轫期的特征和成就作出若干客观评价。

当代高校公共艺术教育的融通之道——浙江两级师范学堂艺术教育的启示

文章探讨了浙江两级师范学堂的艺术教育理念,思考其对当代高校公共艺术教育的影响与启示。认为浙江两级师范学堂艺术教育中的人格教育与人文熏陶的融通整合对当代高校公共艺术教育有着重要的启示意义。公共艺术教育之目的在于实现人自身的价值,当代高校应加强艺术教育,实现人文精神之回归,促进当代大学生健全人格的发展。

清末公共舆论中的权力运作机制管窥——“木瓜之役”的“事件”与“风潮”

"木瓜之役"的本事乃浙江两级师范学堂风潮。之前学界对"木瓜之役"个案的探讨,大多将其作为一个"事件",并以围绕作家生平研究的模式展开,以期补足鲁迅在杭州任教期间的生平经历。本文试图打破"事件"的边界,从近代史研究的路径入手,对"木瓜之役"的本事"师校风潮"予以还原,进而勾勒被作家生平所遮蔽的政治文化语境,管窥清末公共舆论中的权力运作机制。

徐定超与浙江两级师范学堂

1909年春间浙江两级师范学堂宣布罢课,浙江当局不满浙师所为,多次变更监督人选。徐定超受聘担任监督,平息学潮。徐任期两年之间,兼任国文教员,传播平等民主思想,训练学生军,建立浙江国民尚武会,谋划光复杭州,建立浙江军政府,功成身退,推荐汤寿潜为都督,实施浙江新政,为浙江师范教育与辛亥新政作出了重要贡献。

杭州师范大学——读书治学的理想园地

"之江西,西湖滨,桃李一堂春".2008年5月14日,杭州师范大学迎来了建校100周年华诞.……

鲁迅致宋崇义信及相关史料辨析

鲁迅是五四新文化运动最重要的代表人之一,但他直接评述"五四运动"的文字并不多见。1920年5月4日,即"五四运动"一周年之际,鲁迅在给他的学生宋崇义的信中,罕见地表达了他对于"五四运动"的看法。这无疑是鲁迅存世书信中十分重要的一封,业已成为研究鲁迅"五四"观的重要文献。收信人宋崇义何许人也?鲁迅和他的交往是怎样的?该信是否存在另外的版本?

桃李满门的艺苑前辈姜丹书

近、现代的中国画画家、艺术教育家中,已故的浙江美术学院院长潘天寿和上海中国画院院长丰子恺,是艺坛上声名颇大的两位,但是比他们高一两辈的,还有不少值得人们加以纪念的人.诸如李瑞清、曾农髯、萧厔泉、吕凤子等,而与李叔同同时执教于杭州浙江两级师范学堂,一起教过潘天寿、丰子恺的姜丹书先生,更是一位可敬的艺苑老园丁。

桃李满门的艺苑前辈姜丹书

近、现代的中国画画家、艺术教育家中,已故的浙江美术学院院长潘天寿和上海中国画院院长丰子恺,是艺坛上声名颇大的两位,但是比他们高一两辈的,还有不少值得人们加以纪念的人.诸如李瑞清,曾农髯、萧厔泉、吕凤子等,而与李叔同同时执教于杭州浙江两级师.

开拓新流 恢弘文术——试论鲁迅的教革精神

鲁迅从七岁开始便走进了私塾的大门,以后又到南京、日本去学习,直到二十九岁才回国,一共学习了二十二个春秋。归国后又马上走进了教育工作的行列:1919年任杭州两级师范学堂化学和生理教员;1910年任绍兴府中学堂监学兼教生物;1912年任教育部科长、佥事;从1920年起先后在北京大学、北京师大、北京女子师大、黎明中学、大中公学等十几所大中学校任兼职讲师和教员。这期间主要讲《中国小说史略》;

嘉兴名人

张宗祥(1882—1965),嘉兴海宁人。早期曾中秀才、举人,曾任教于浙江高等学堂,又兼教于两级师范学堂和杭州府中学。1910年赴北京应试,任大理院推事兼教清华学堂地理课。辛亥革命后,在浙江军政府教育司工作。后进京任教育部视学,与鲁迅、朱宗莱、单不庵等钻研古籍。1915年参加反对袁世凯称帝运动。

《民族魂》片断——“木瓜之役”、教育部供职

《民族魂》去年在《中国青年报》连载后深受读者欢迎。作者在原著基础上又扩写十多章,准备交出版社出单行本。现发表有关教育方面的两章,以飨读者。

鲁迅为什么不喜欢杭州

鲁迅年轻时曾在杭州工作过。可是,当郁达夫要移家杭州时,鲁迅却写诗极力劝阻。他为什么不喜欢杭州、对故乡浙江的省城没有好感?从日本回国以后,鲁迅第一个工作的地方就是杭州。他在杭州的一所学校浙江两级师范学堂教书。

人物、风物与风潮——浙江“一师风潮”之历史回溯

浙江省立第一师范学校。是中国建立最早的六大著名师范之一。原浙江官立两级师范学堂，是浙江新文化运动中心。享有“北有京师学堂。南有浙江一师”的美誉。一师师资雄厚，大儒云集，校风活跃，沈均儒、李叔同、夏丐尊、马叙伦、鲁迅等知名人士都曾在这里任教。五四运动前后,省立一师是浙江宣传新文化新思想的中心。校长经亨颐提出的与时俱进、人格教育、全面发展的办学方针受到当时教育界人士的普遍推崇,并由此引发了“一师风潮”。

卫城中学，艰难的记忆

卫城中学:创办于1956年,位于清镇市卫城镇西面,距离镇中心一公里左右;1968年设为贵州省半农半读师范学校;1971——1984年设为完全中学(其中,1974—1976年为清镇师范学校);1984年后撤高中,只保留初中;进入21世纪后,曾有几年再设为完全中学;其遗址位于卫城镇荆州街,曾被称为"两级师范学堂"。

经亨颐:自有家酿,不食沽酒

给你五分钟,让你使劲地想,并说出当下中国十位有名气的大学校长。老实说,我一个也说不出来。那么更不用说中学校长了。但是当我们说起民国时期,说起蔡元培、蒋梦麟这些大学校长时,好像自己也沾了一份骄傲似的。而有名气的中学校长,你再数数,陶行知算一个吧,经亨颐算一个吧。

鲁迅与辛亥革命

辛亥革命是孙中山先生领导的资产阶级民主主义革命,它结束了中国二千多年的君主专制统治。这次革命曾在鲁迅先生的心中升起希望的曙光并以极大的热情投身到这一革命运动中去。鲁迅先生在日本留学期间已具有强烈的革命热情,于1908年加入光复会,积极参加推翻满清统治的革命活动。鲁迅先生“志在光复,时在谈话中流露出来。他认为‘改良’必败,誓做‘革命党之骁将’,这志向从不动摇”(沈瓞民《回忆鲁迅在弘文学院的片断》)。鲁迅先生回国后,在浙江杭州两级师范学堂任教,经常激烈的痛斥清政府怎样腐败,怎样残杀革命者,宣传孙中山、徐锡麟、秋瑾等英雄人物的事迹。杭州光复的消息传到绍兴后,人心振奋,由当时较有影响的越社发动,召开了一个大会。

亲爱的周老师

不论业务还是人品,鲁迅都算是教师界之楷模。他的教师生涯,始自1909年8月,由日本刚刚回国时。作为周家长子,鲁迅需承担起生活的担子。要挣钱,需谋事。经已提前回国在浙江两级师范学堂担任教务长的好友许寿裳推荐,鲁迅进入该校担任教师,他分到两门课程,一门是化学,一门是生理学。鲁迅未必见得有多喜欢自己所教的课程,但作为谋求生存和发展的机会,初掌教鞭,他努力投人自己的角色,把枯燥乏味的课程尽量教出趣味来。

李叔同也有“希望工程”

每年新学期开始,各界都会开展各种形式的助学活动。而在民国时期,著名的音乐家、书法家、教育家李叔同曾经全力无私地资助过自己的学生刘质平留学日本。最终刘质平学业有成,留下了感人至深的师生情缘佳话。1912年8月,李叔同赴浙江两级师范学校(翌年改名浙江省立第一师范学校)担任图画、音乐教员。

亲爱的周老师

不论业务还是人品,鲁迅都算是教师界之楷模。他的教师生涯,始自1909年8月,由日本刚刚回国时。作为周家长子,鲁迅需挑起生活的担子。要挣钱,需谋事。经已提前回国在浙江两级师范学堂担任教务长的好友许寿裳推荐,鲁迅进JIAOSHI BOLAN&软入该校担任教师,他分到两门课,一门是化学,一门是生理学。