论批判性思维与精神富有——兼论浙江人共同价值观在促进精神富有中的作用

本文试图从批判性思维的视角理解和诠释精神富有的本质内涵,探寻促进精神富有的现实路径。通过批判性思维阐明精神富有与浙江人共同价值观的内在联系,进而阐述以"务实、守信、崇学、向善"为指向的浙江人共同价值观作为促进精神富有的思想武器。希望批判性思维视角下的精神富有观能够为实现人的自由全面发展提供动力。

基于“浙江人共同价值观”的高校思政教学创新研究

在浙江省高校思政课教学中,进行基于"浙江人共同价值观"的教学创新改革是一个必要的现实课题。以《基础》课程为例,对课程教学目标之定位创新,教学内容之整合创新,教学方法之要求创新三方面的改革对提高思政理论课程的教学实效性很有必要。

论当代浙江人共同价值观与社会主义核心价值观的内在逻辑

当代浙江人共同价值观,是浙江省响应中共中央关于弘扬和践行社会主义核心价值体系和核心价值观提炼的一项价值指向。当代浙江人共同价值观与社会主义核心价值观具有内在逻辑的一致性。在大力践行的当下,厘清当代浙江人共同价值观与社会主义核心价值观两者之间的内在逻辑,对于我们在现实中更好地践行当代浙江人共同价值观具有十分重大的理论意义和实践指导意义。

共同价值观:壮大浙江志愿服务的精神基石

"务实、守信、崇学、向善"作为当代的浙江价值观,是社会主义核心价值关系的重要体现,是新型的浙江人文精神。志愿精神是人类宝贵的思想资源,所体现出来的"以志愿谋求公益"精神,不仅体现着公民积极自救和互救,更对和谐社会建设具有重要的意义。为此,本篇目试图解构浙江共同价值观在志愿服务进程中的价值指导机制,以探寻志愿服务中制约因素的破解之道,寻找志愿服务发展中的制高点。

价值观视角下志愿服务培育路径探析

"务实,守信,崇学,向善"作为当代浙江的价值观,是社会主义核心价值体系的体现,是全新的浙江人文精神。志愿精神是宝贵的思想资源,所体现出来的"以志愿谋求公益"精神,在一定服务区域内感染着公民积极自救和互救,并且在大范围内对浙江人共同价值观的传播与践行凸显非凡的时代意义。为此,文章试图链接浙江省核心价值观在志愿服务进程中的价值愿景及培育路径,以探寻志愿服务隐忧中的破解之道,寻找志愿服务发展中的制高点。