浙江体育职业技术学院专业运动员主观幸福感的调查分析

参照邢占军主观幸福感测量量表,对浙江体育职业技术学院专业运动员的主观幸福感现状进行抽样调查,了解运动员主观幸福感的现状,探索提升运动员幸福感的策略。调查结果显示运动员幸福感普遍不高。应从伤病控制、社会保障、提供心理健康教育等方面着手,运用各种措施和手段来提升运动员幸福感水平。

着力校园金牌文化建设 创新竞技体育人才培养

校园金牌文化谋求实现竞技体育人才的全面发展。文章试图通过对校园金牌文化内涵及特征的分析,剖析校园金牌文化与竞技体育人才培养之关系,认为以校园金牌文化建设培养人、塑造人对竞技体育人才培养具有十分重要的作用,提出了校园金牌文化建设过程中竞技人才培养的主要途径,努力打造浙江竞技体育人才培养的特色品牌。

浙江省人民政府关于通报奖励在第十二届全运会上取得优异成绩单位和个人的决定

浙政发〔2013〕48号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:在中华人民共和国第十二届运动会(以下简称第十二届全运会)上,我省体育健儿经过顽强拼搏,共获得35枚金牌、20枚银牌、39枚铜牌,团体总分17185分,打破2项亚洲纪录、4项全国纪录,金牌数、奖牌总数及总分均列全国第6位,并荣获'中华人民共和国第十二届运动会体育道德风尚奖代表团'称号。

浙江省人民政府关于给予在第十三届全运会上取得优异成绩单位和个人行政奖励的决定

浙政发[2017]38号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:在中华人民共和国第十三届运动会(以下简称第十三届全运会)上,我省体育健儿奋力拼搏,在竞技体育比赛中共获得53枚金牌、34枚银牌、38枚铜牌,打破2项全国纪录、超1项世界纪录、平1项世界纪录,创造了参加全国运动会以来的最好成绩,整体水平跻身全国前列;在群众体育比赛中共获得9枚金牌、9枚银牌、8枚铜牌;