2009-2011年浙江电大论文统计分析及对策建议

通过中国知网期刊信息查询和学校科研统计资料梳理,对浙江电大校本部2009-2011年发表学术论文的期刊类别、论文著作者合作度、论文研究的学科方向和研究层次及基金资助等情况进行统计分析,并提出相关思考建议,为凝练学科研究方向和建设研究团队制定更加充分有效的激励和管理方法提供依据。

远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑(下篇)——浙江电大“农民大学生培养项目”的创新探索与研究

第22次"中国远程教育学术圆桌"以"远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑"为主题,聚焦了浙江广播电视大学在实施教育部"一村一名大学生计划"的过程中结合浙江实际立项开展的"农民大学生培养项目"。该项目从学校发展战略层面来认识和把握农村远程教育发展脉络,其所进行的探索体现了远程开放教育在农村的发展方向和发展趋势。本期综述集中呈现各位专家学者在本次"学术圆桌"活动中对浙江电大开展的相关创新探索与研究成果的多角度分析与深层次思考。专家们集中探讨了远程开放教育在中国农村发展与变革、特别是提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,共同研究了为新农村建设培养创业、创新人才过程中需要解决的问题,并分析了相关发展趋势与走向。

远程教育的历史使命：农村发展与变革的人力资源支撑(上篇)--浙江电大“农民大学生培养项目”的创新探索与研究

浙江广播电视大学通过一系列创新探索,通过远程开放教育方式,努力将高等教育延伸到农村,致力于为农村第一线培养"留得住、用得上"的技术和管理人才,显示了远程教育可能发挥的独特作用和广阔前景,作为鲜活的实践案例,其中的多方面启示值得深入发掘、研究。第22次"中国远程教育学术圆桌"以"远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑"为主题,聚焦浙江电大实施教育部"一村一名大学生计划"、开展"农民大学生培养项目"的创新探索与研究成果,总结提炼实践经验与研究成果,探讨远程开放教育在中国农村发展与变革,特别是在提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,研究为新农村建设培养创业、创新人才过程中需要解决的问题,分析相关发展趋势与走向。本期综述集中呈现浙江电大在"学术圆桌"活动中对相关领域探索历程和经验总结的概括。

永嘉电大体制改革探索

一个国家综合国力的基础之一表现为人口的文化构成，而文化构成的优劣、高低主要取决于教育水平的高低，经过二十年的改革开放，我国的教育事业取得了长足的进步，但距离发达国家来说仍相差甚远，尤其是广大农村地区的低教育水平则成了我国人口的文化构成低水平的主要原因，由于教育资源短缺，现有的资源配置也不尽合理，制约了广大农村地区整体教育水平的提高，按照中国的行政区划，县级是具有承上启下作用的一级行政机构，与广大农村有密切的联系，有最广泛的社会基础。如果县级的高等教育机构有比较合理的布局和发展，对于调整农村人口知识结构将起起举足轻重的作用，永嘉电大是永嘉县唯一的一所高等教育院校，十几年来，为永嘉县培养了大批急需的中高级人才，对于改变贫穷地区的人口文化构成起了一定的积极作用，然而，随着市场经济的迅猛发展，永嘉电大的办学层次、规模、条件已远远不能适应社会的要求，发展过程中也遇到了诸多的瓶颈，其中体制所造成的瓶颈 尤为突出。不适应的体制严重地阻碍了永嘉教育事业的发展进程，因此，改革教育体制则成了冲破发展瓶颈的关键。近年来，永嘉电大在体制改革方面进行了积极探索，取得了一些有益的经验。

图书馆开展读书服务月活动的思考

作者从读者服务工作的角度,结合浙江省电大系统读书服务月活动实践,借鉴国内外其他机构举办读书服务月活动的成功做法,总结和阐述了图书馆开展读书服务月活动的宝贵经验和重要启示。

构建电大办学新格局

我这里仅仅从浙江电大这几年的发展来谈一点想法，我想讲的主题很简单，一是坚持，二是拓展。