突发疫情下浙江留学生“云课堂”教学实证研究

在疫情防控期间如何利用“云课堂”实现“停课不停教,停课不停学”,是高校留学生教育亟须解决的重要问题。本文通过对浙江省留学生“云课堂”教学在自主学习能力、课程设计、教学基础设施、教学效果等方面存在问题的分析,提出了改进的具体对策。

来浙学历留学生择校影响因素研究

采用问卷调查法研究来浙学历留学生择校影响因素,结果表明:在可能影响留学生择校的诸维度、因素中,留学生最注重学校招生和毕业政策,最不注重学校的学术排名和声望,各维度之间存在显著正相关。具体来说,留学生最在意的因素是所选学校是否提供奖学金,最不在意的因素是所选学校有多少来自所在国家的留学生;不同国籍、性别和汉语水平的学历留学生在择校影响因素上并无显著差别,但本科生和硕士生在校园环境和生活设施以及所学专业就业前景上存在显著差异。高校应从加强学校官网建设、扩大奖学金受益人群、提高教学质量、制定和实施针对性政策等方面入手扩大学历留学生招生规模,提高国际化办学水平。