终极关怀应是学生的幸福体验——《中国教育报》报道浙江省教科院举办的“和谐校园建设”论坛

《中国教育报》2005年7月1日第2版，以“终极关怀应是学生的幸福体验”为题，报道了浙江省教科院举办的“和谐校园建设”论坛。

省教科院启动“加快农村教育改革进程专题系列调研”

为推进教育的均衡发展，加快农村教育改革进程，省教科院将2005年调研重点投向了农村教育，关注地处山区的农村学校，如何从自身的条件出发，克服困难，走出困境，找到一条提升教育质量，打造优质教育的新路子。调研以个案研究的方式进行，逐个剖析有特色的农村学校，以系列报告的形式总结提炼多种模式。