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基于语篇语言学的“浙派文化英语拓展阅读”课程开发
1
作者
刘懿
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
2021年第6期23-27,共5页
在英语教学中,以英语国家文化为主体的单向跨文化英语学习,存在“中国文化失语现象”。开发相应的课程,采用“系列专门的教学内容和教学方法”,“有意识地借助语篇渗透用英语介绍传统文化的方法和策略”,有助于解决这一问题。“浙派文...
在英语教学中,以英语国家文化为主体的单向跨文化英语学习,存在“中国文化失语现象”。开发相应的课程,采用“系列专门的教学内容和教学方法”,“有意识地借助语篇渗透用英语介绍传统文化的方法和策略”,有助于解决这一问题。“浙派文化英语拓展阅读”课程,以语篇语言学理论为指导,尝试以国家课程中的语篇话题为主线拓展教学内容,基于多模态语篇介绍浙江传统文化,以实践为主帮助学生系统记忆和理解本土文化英语释义,分析篇章知识和结构,梳理使用本土文化的方法和策略,评价和判断文化现象中隐含的文化价值,并以此促使学生掌握传播本土文化的知识和方法,获得文化自信。
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关键词
语篇语言学
英语阅读教学
拓展性课程
浙派文化
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职称材料
论查礼在浙派诗文化活动中的东道主地位及其贡献——兼论浙派宗主厉鹗的水西缘
被引量:
3
2
作者
王小恒
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期138-144,共7页
查礼是浙派水西庄活动平台重要的东道主。水西庄活动平台不但藏书丰富,而且家刻本流传众多。在这一平台,查礼的文化地位仅次于査为仁,而发挥的作用更为独特。一方面,他亲身参与浙派诗文化活动,具有重要的诗歌创作实绩;另一方面,查礼与...
查礼是浙派水西庄活动平台重要的东道主。水西庄活动平台不但藏书丰富,而且家刻本流传众多。在这一平台,查礼的文化地位仅次于査为仁,而发挥的作用更为独特。一方面,他亲身参与浙派诗文化活动,具有重要的诗歌创作实绩;另一方面,查礼与众多浙派诗群成员交谊深厚,频相唱和。就这一活动平台而论,浙派宗主厉鹗在此著成《绝妙好辞笺》,且得与査为仁、查礼兄弟相唱和,也是浓墨重彩的一笔。
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关键词
查礼
浙派文化
活动
东道主地位
厉鹗
水西缘
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职称材料
浙派研究综述
被引量:
1
3
作者
吴定伟
《十堰职业技术学院学报》
2010年第4期60-64,共5页
本文回顾了迄今为止浙派的研究情况,从浙派的界定、相关论争、浙派与清代文化的关系及浙派诗人与派系研究三个方面,总结至今在浙派研究方面所取得的成就,并试图为深化该领域的研究略陈管见。
关键词
浙
派
界定
论争
浙
派
与清代
文化
诗人与
派
系
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职称材料
从全祖望与杭郡赵氏两世交谊看其盛世“遗民”心态
被引量:
5
4
作者
王小恒
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第6期70-76,共7页
在清初遗民时代结束后,由于文化的惯性和特殊的家族环境氛围等多重因素的影响,遗民的心魂精神并未立即终止,而是以特殊的方式和载体在清中期得以延续和留存。全祖望以其特有的性格特征和治学个性,与杭郡赵氏家族建立了深厚的情谊。杭郡...
在清初遗民时代结束后,由于文化的惯性和特殊的家族环境氛围等多重因素的影响,遗民的心魂精神并未立即终止,而是以特殊的方式和载体在清中期得以延续和留存。全祖望以其特有的性格特征和治学个性,与杭郡赵氏家族建立了深厚的情谊。杭郡赵氏与明清鼎革之际举家以赴国难的山阴祁氏家族有姻亲关系,其小山堂藏书事业寄托着延续遗民心魂精神的深意。全祖望与赵氏两世交谊和对小山堂藏书事业内涵的深刻领会,在其《鲒埼亭集》中有着鲜明的体现。从另一角度言之,全祖望与杭郡赵氏兄弟父子的交谊本身,也体现了其本人在所谓盛世的"遗民"心态。同时,全祖望作为此期浙派的主要成员,赵氏小山堂作为接纳下层寒士的重要平台,二者交谊体现出了特定的内涵,适足以成为考察这一时期浙派文化价值和人格特征的典型个案。
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关键词
全祖望
杭郡赵氏
两世交谊
遗民心态
浙派文化
价值
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职称材料
题名
基于语篇语言学的“浙派文化英语拓展阅读”课程开发
1
作者
刘懿
机构
浙江外国语学院应用外语学院
出处
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
2021年第6期23-27,共5页
基金
2018年全国教育信息技术重点项目“基于结构方程模型的乡村教师网络工作坊满意度研究”〔项目编号:186120023〕
2018年教育部协同创新项目“中小学本土文化英语拓展阅读课程建设”〔课题编号:201802263001〕
浙江省教科规划课题“高中英语教师跨文化能力现状与培养的研究--以浙江省为例”〔课题编号:2019SCG344〕的研究成果。
文摘
在英语教学中,以英语国家文化为主体的单向跨文化英语学习,存在“中国文化失语现象”。开发相应的课程,采用“系列专门的教学内容和教学方法”,“有意识地借助语篇渗透用英语介绍传统文化的方法和策略”,有助于解决这一问题。“浙派文化英语拓展阅读”课程,以语篇语言学理论为指导,尝试以国家课程中的语篇话题为主线拓展教学内容,基于多模态语篇介绍浙江传统文化,以实践为主帮助学生系统记忆和理解本土文化英语释义,分析篇章知识和结构,梳理使用本土文化的方法和策略,评价和判断文化现象中隐含的文化价值,并以此促使学生掌握传播本土文化的知识和方法,获得文化自信。
关键词
语篇语言学
英语阅读教学
拓展性课程
浙派文化
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论查礼在浙派诗文化活动中的东道主地位及其贡献——兼论浙派宗主厉鹗的水西缘
被引量:
3
2
作者
王小恒
机构
兰州文理学院
出处
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期138-144,共7页
基金
2013年度国家社科基金西部项目"清中期浙派诗人集群研究"(项目编号:13XZW007)研究成果之一
文摘
查礼是浙派水西庄活动平台重要的东道主。水西庄活动平台不但藏书丰富,而且家刻本流传众多。在这一平台,查礼的文化地位仅次于査为仁,而发挥的作用更为独特。一方面,他亲身参与浙派诗文化活动,具有重要的诗歌创作实绩;另一方面,查礼与众多浙派诗群成员交谊深厚,频相唱和。就这一活动平台而论,浙派宗主厉鹗在此著成《绝妙好辞笺》,且得与査为仁、查礼兄弟相唱和,也是浓墨重彩的一笔。
关键词
查礼
浙派文化
活动
东道主地位
厉鹗
水西缘
Keywords
Zha Li
poetic cultural activities of Zhe Jiang School
host status
Li Er
love for Shuixi Zhuang
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浙派研究综述
被引量:
1
3
作者
吴定伟
机构
苏州大学文学院
出处
《十堰职业技术学院学报》
2010年第4期60-64,共5页
文摘
本文回顾了迄今为止浙派的研究情况,从浙派的界定、相关论争、浙派与清代文化的关系及浙派诗人与派系研究三个方面,总结至今在浙派研究方面所取得的成就,并试图为深化该领域的研究略陈管见。
关键词
浙
派
界定
论争
浙
派
与清代
文化
诗人与
派
系
Keywords
poetry genre in Zhejiang province
defined
debate
poetry genre in Zhejiang province and culture in the Qing Dynasty
poets and genre
分类号
I206.5 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
从全祖望与杭郡赵氏两世交谊看其盛世“遗民”心态
被引量:
5
4
作者
王小恒
机构
西北师范大学文学院
甘肃联合大学人文学院
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第6期70-76,共7页
基金
国家社会科学基金项目"明清之际:诗人心态与诗歌走向"(12BZW048)
教育部人文社会科学研究青年项目"厉鹗与清中期江浙诗人集群研究"(12YJC751083)
文摘
在清初遗民时代结束后,由于文化的惯性和特殊的家族环境氛围等多重因素的影响,遗民的心魂精神并未立即终止,而是以特殊的方式和载体在清中期得以延续和留存。全祖望以其特有的性格特征和治学个性,与杭郡赵氏家族建立了深厚的情谊。杭郡赵氏与明清鼎革之际举家以赴国难的山阴祁氏家族有姻亲关系,其小山堂藏书事业寄托着延续遗民心魂精神的深意。全祖望与赵氏两世交谊和对小山堂藏书事业内涵的深刻领会,在其《鲒埼亭集》中有着鲜明的体现。从另一角度言之,全祖望与杭郡赵氏兄弟父子的交谊本身,也体现了其本人在所谓盛世的"遗民"心态。同时,全祖望作为此期浙派的主要成员,赵氏小山堂作为接纳下层寒士的重要平台,二者交谊体现出了特定的内涵,适足以成为考察这一时期浙派文化价值和人格特征的典型个案。
关键词
全祖望
杭郡赵氏
两世交谊
遗民心态
浙派文化
价值
Keywords
Quan Zuwang
Zhao Family in Hangzhou
two generations friendship
diehards' mentality
culture orientation of Zhe school
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于语篇语言学的“浙派文化英语拓展阅读”课程开发
刘懿
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
论查礼在浙派诗文化活动中的东道主地位及其贡献——兼论浙派宗主厉鹗的水西缘
王小恒
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2016
3
下载PDF
职称材料
3
浙派研究综述
吴定伟
《十堰职业技术学院学报》
2010
1
下载PDF
职称材料
4
从全祖望与杭郡赵氏两世交谊看其盛世“遗民”心态
王小恒
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012
5
下载PDF
职称材料
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