继承传统,科研兴校——上海市浦东中学校长陶德林访谈录

上海市浦东中学是一所有90余年历史的'中国名校'(1992年国家教委认定)。在其悠远绵长的历史上辉映了一大批著名校友的成长,他们的足迹遍及政治、经济、科技、文化等各个领域。现任校长陶德林自1995年上任以来,继承了老浦东中学'勤、朴'之校训,以科研为抓手,带动了学校各方面的发展,领导全校教师为浦东中学的复兴付出了辛勤的劳动。为此,我们走访了浦东中学。

黄炎培与毛庆蕃——太谷学派研究札记

黄炎培先生(1878—1965)是近代中国著名的民主革命家和教育家。他在晚年所著回忆录《八十年来》(文史资料出版社1982年8月版)里,记载了他铭记难忘的一件经历,那是他与毛庆蕃的一段交往。毛庆蕃是太谷学派二传南宗山长李龙川(1808—1885)的弟子,学派三传山长黄葆年(1845—1924)所主归群草堂的重要助手。因而,黄炎培与毛庆蕃的交往,可视为太谷学派之活动的一段信史。不妨过录如下,然后略为解说。黄炎培回忆道:

教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述

2015年10月28日至29日,由教育理论刊物分会主办,上海市教育科学研究院承办的中国教育学会教育理论刊物分会年会在上海召开。本届年会主题是＂实证研究在教育理论刊物中的地位和价值＂。理论刊物分会理事长、《教育科学》主编傅维利,副理事长张肇丰、鲍东明,秘书长王毓珣,中国教育学会会员中心主任胡纯,以及来自全国20多个省市教育理论刊物的代表60余人出席了会议。上海市教科院副院长张珏出席开幕式并致辞。

现代我国小学教学法演变一斑——一个回忆简录(一)(二)

单级、复式、二部都只是班级编制的方式。当然,在这等特殊编制方式下,教学方式也不能不有些改变。但所变只限于方式。故严格言,这等不是一种特别的教法。

论辛亥革命前黄炎培的教育救国思想和实践

近代中国,风雨飘摇,危机迭起。救亡图存成了每个爱国者奋斗的共同目标,救国主义成了近代中国爱国主义的集中表现。无数仁人志士,苦苦探索,英勇奋斗,设计了一个个救国救民的方案,摸索着一条条富国强民的道路。教育救国,就是这样一个曾为许多知识分子信仰并为之奋斗的救国方案,就是这样一条曾吸引许多知识分子探索的图存道路。它的主旨是通过发展教育来谋求国家的独立、民主和富强,并认为这是最根本的、唯一有效的救国途径。黄炎培是我国近现代杰出的爱国主义者、民主主义教育家和政治活动家。从立志教育救国到倡行自认为“救国家救社会唯一方法”的职业教育,他整整在这条道路上摸索、奋斗了几十年。他的道路,既深刻地体现了中国知识分子追求真理、勇于探索、锲而不舍、不断前进的奋斗精神,又反映了中国民族资产阶级、小资产阶级爱国主义历程的时代特点。

卞之琳传略

一江苏西南隅有一溧水县,境内诸山环立,绵延数十里。在这山青水秀之地,住着一悠久家族,远可追溯至西周卞国,西晋末年“五胡”乱晋。

卞之琳笔名辑注

木之首见于1930年11月5日《华北日报·文艺副刊》译作《冬天》。么哥首见于1931年2月26日《华北日报·文艺副刊》译作《魏尔文诗二首》。此笔名系因卞之琳排行为六,下有一幼弟早夭,故实为么儿。

著名大地测量和天文测量学家夏坚白

夏坚白(1903.10～1977.10)一生治学谨严,兢兢业业,一丝不苟,为我国的测量科学的发展作出了贡献,受到了广大测绘科学工作者的爱戴和尊敬。 夏坚白,江苏省常熟吴市乡人。少年时代,就酷爱读书,在家乡读了私塾和小学,14岁起在常熟浒浦的一个木行里学徒3年多,从1921年2月到1925年7月相继在上海公学、中国公学和浦东中学读完了中学的全部课程,1925年10月起在清华学校土木系读书,在校时间,夏坚白学习成绩一直优秀,从此奠定了他一生从事测绘科学事业的基础。毕业后,留校任工学院土木系教员,任教期间,他一边学习,一边工作,于1934年考取中英庚款公费留学,进入英国伦敦大学帝国学院土木系专攻大地测量学。

第二批上海市档案文献遗产和优秀档案文化传播项目揭晓

2015年6月9日＂国际档案日＂当天,第二批上海市档案文献遗产和优秀档案文化传播项目在市档案馆外滩馆揭晓。盛宣怀档案（上海图书馆）,20世纪三四十年代犹太难民上海生活档案（虹口区档案馆、上海犹太难民纪念馆）,两次淞沪抗战照片集和中国近现代名人函札汇集（上海市档案馆）,私立浦东中学历史档案（浦东新区档案馆）,辛亥革命日记（徐汇区档案馆）,《义勇军进行曲》唱片、图书。

他的元神飘荡在历史与现实上空——曹路生以及他的话剧

曹路生1951年生于上海浦东,先后在周家渡小学和浦东中学上学,直到念完初中二年级,“文革”爆发。1969年“插队”(1)呼伦贝尔锡尼河西苏木,1971年后被“借调”(2)在呼盟文化局、黑龙江省展览馆、呼盟歌舞团等单位做宣传创作;1974年进入上海戏剧学院戏文系读书,1977年夏毕业留校,在戏文系写作教研室任教。

医学微生物学免疫学家--沈鼎鸿

沈鼎鸿,曾用名沈孝绩,英文名Shen Ting-hung,1910年7月20日生于浙江慈溪观海卫上横街村,2011年2月27日卒于上海。 沈鼎鸿出生在一个较富足的商人家庭,1920年入浙江鄞县县立第一小学就读,1923年考入浙江省立第四中学学习（宁波）,1925年转学到上海私立浦东中学。1927年毕业后,他考入上海私立南洋医学院,1930年转学到北平大学医学院。

旧上海中等教育体系的形成、发展及其风格

在长达一百多年的对外开放中,旧上海的中学教育形成了“见各国教育之貌,融百家教育之长,集上海地方之优势,行全国教育之先”的鲜明的“海派”风格。这种风格吸收消化功能、变通改造功能特强,常常异中求变、变中求新,反映了上海社会特色并影响着上海的社会风气和上海人的气质。因此,对旧上海中等教育的研究,不仅是上海教育演变史的课题,同时也是研究旧上海社会整体的一个重要内容。

许杰传略

许杰,浙江省天台县清溪镇人,出生于1901年9月16日、清光绪廿七年夏历八月初四。初名许世杰,上小学后改名许杰,字士仁,曾用笔名张子三、吴文嘉等。父许万有原为估衣铺店员,后成为贩卖估衣的肩挑小贩,一次,遇土匪抢劫并被砍伤,从此生活每况愈下。母丁碧莲,贤淑,善理家务。许杰有妹三人:媚娥、佩娥、瑞娥,但无兄弟也无叔伯;由于十八代单传,从小受到宠爱。五六岁时。

面对一份校友人才榜的思索

三十几年前我在浦西报馆任职,一位浦东中学老教师,有时会风尘仆仆摆渡过江,来供稿,兼聊天。由此知晓,一所浦东中学,竞由建筑业名家杨斯盛“毁家兴学”而来;之后又了解到,“阿拉浦东中学毕业的人才不得了”,绝非夸饰之辞。

拨开迷雾看选修课的课题选择

从世界范围看,选修课的确立和发展经历了一百多年的历史(选修课萌发于19世纪德国的柏林大学)。19世纪20年代德国大学的选修课经验传入美国大学,得到了较快的发展。到了19世纪末,选修课制度由大学也进入到了中学,揭开了中等学校选修课的序幕。我国中学早在1919年就引进了西方的选修制度。当时,包括上海的中国公学中学部、浦东中学在内的一些学校已经有了选修课,走在了全国的前列,积累了一些经验。

缅怀我的启蒙老师—殷夫

正当“左联”成立五十周年之际,一股内疚之情常常袭击我。我早想为我学生时代的启蒙老师——殷夫,写一点文字。只因当时我年岁较小,对有些事并不理解,迟迟未敢动笔。但为了卸下这感情上的重担,我还是硬着头皮写一点不成体统的文字,以表示对老师的纪念。

平面构成——具象的平面构成教案

教育目标: 认知:通过学生对具象的平面构成的练习,使学生初步了解具象的平面构成的基础知识,以及制作的规律和方法,培养学生开放性思维。 操作:以教师演示、诱发为主导,学生利用废旧挂历纸通过设计构想制作新的动物形象。 情感:通过学生对动物形象进行理性为主的艺术构想,培养学生热爱动物、热爱自然的思想情感,更重要的是培养学生创造性思维的能力。