“浮沉子”的制作与创新

“浮沉子”是初中物理“物体的浮与沉”教学中的小实验。为追求更好的实验演示效果,便于分析实验原理,在以往实验教学的基础上,对“浮沉子”实验进行了器材选择优化、实验方法改进探索和实验思想的质疑创新,助力学生获得方法性知识,发展他们的高阶思维。

基于风水水肿大鼠模型的麻黄拆分组分的升降浮沉药性研究

目的基于风水水肿大鼠模型探讨麻黄拆分组分(生物碱、非生物碱、多糖)的升降浮沉药性物质基础。方法将70只SD大鼠随机分为正常组、模型组、生物碱组(51.48 mg·kg^(-1))、非生物碱组(215.28 mg·kg^(-1))、多糖组(276.12 mg·kg^(-1))、麻黄组(麻黄水煎液4670 mg·kg^(-1))及通宣理肺丸组(阳性药组,4326 mg·kg^(-1))。采用尾静脉注射阿霉素结合吹风刺激的方式建立风水水肿大鼠模型,以大鼠出现四肢浮肿、恶风、弓背、毛松、喷嚏、流涕、小便减少等症状为造模成功。采用灌胃给药(10 mL·kg^(-1)),每日1次,连续给药21 d。通过氨水诱咳实验观察大鼠咳嗽状况;测定大鼠汗腺分泌功能、自主活动次数、睡眠时间;通过旷场实验评估大鼠自主活动情况;采用小动物超声心动仪检测大鼠的心功能指标:心率(HR)、心输出量(CO)、左心室射血分数(LVEF)及左心室短轴缩短率(LVFS);检测大鼠胃残留率、小肠推进率;测定心、肝、脾、肺、肾各脏器系数;生化指标检测:尿液中的尿蛋白(UP)、尿微量白蛋白(MAU)水平,支气管肺泡灌洗液(BALF)中的白细胞介素4(IL-4)、γ干扰素(IFN-γ)、免疫球蛋白E(IgE)水平,血清中的肌酐(CER)、尿素氮(BUN)、一氧化氮(NO)水平,血浆中胃动素(MTL)、胃泌素(GT)、生长抑素(SST)水平;采用流式细胞术检测肺组织细胞凋亡及其活性氧(ROS)水平;HE染色法观察相关组织病理变化。结果(1)呼吸系统实验结果:与模型组比较,各给药组大鼠的咳嗽潜伏期显著延长(P<0.01),咳嗽次数显著减少(P<0.05,P<0.01),其中生物碱和多糖组分的效果接近麻黄;肺泡壁肿胀减轻,肺泡内炎症细胞浸润及上皮细胞脱落现象有所缓解,病理评分显著降低(P<0.05,P<0.01),其中生物碱组分改善效果最为显著;BALF中的IL-4、IgE水平显著降低(P<0.05,P<0.01),IFN-γ的水平显著升高(P<0.05,P<0.01),其中生物碱组分的改善效果最接近麻黄;肺组织细胞的凋亡率及ROS水平显著降低(P<0.01),作用效果为生物碱组分>多糖组分>非生物碱组分。(2)泌尿系统实验结果:与模型组比较,麻黄组、生物碱组、多糖组及通宣理肺丸组大鼠的足趾汗腺着色点数显著增多(P<0.05,P<0.01),麻黄组、生物碱组及通宣理肺丸组大鼠的排尿量显著增加(P<0.01);各给药组大鼠的血清CRE水平无明显变化(P>0.05),尿液中UP水平显著降低(P<0.05,P<0.01),麻黄组、生物碱组、多糖组及通宣理肺丸组大鼠的血清BUN水平及尿液MAU水平显著降低(P<0.05,P<0.01)。(3)中枢系统实验结果:与模型组比较,各给药组大鼠的自主活动次数显著增加(P<0.01),麻黄组、生物碱组及通宣理肺丸组大鼠的睡眠时间显著缩短(P<0.05,P<0.01);麻黄组、生物碱组、多糖组及通宣理肺丸组大鼠的活动总距离显著延长(P<0.05,P<0.01)。生物碱组分的改善效果最为明显且接近麻黄,提示麻黄生物碱组分的药性偏升浮。(4)消化系统实验结果:与模型组比较,麻黄多糖组大鼠的胃残留率显著降低(P<0.01),小肠推进率及血浆GT水平显著升高(P<0.01);非生物碱组大鼠的血浆SST水平明显升高(P<0.05)。结果提示,麻黄多糖组分的药性偏沉降。(5)循环系统实验结果:与模型组比较,给药组大鼠的血清NO水平明显升高(P<0.05,P<0.01),生物碱组大鼠的心脏LVFS明显升高(P<0.05)。结论麻黄生物碱组分表现出升提趋上、轻浮宣散之势,药性偏“升浮”,多糖组分表现出趋下之势,药性偏“沉降”,可能是麻黄发挥“宣发肺气、发汗解表、利水消肿”功效的物质基础。

从“药类法象”角度解读气机的升降浮沉

“药类法象”之理由张元素首次提出,是根据每种药物气味各异而升降、功用不同,法象于自然,将药物分为五大类,即风升生、热浮长、湿化成、燥降收、寒沉藏。而人与天地相参,人药相关,人体及药物皆依赖于自然界而存在,是以人体脏腑气机升降及药性升降应遵循自然规律,即顺应“神机气立”而得以正常运行。因此“药类法象”是药性升降浮沉的理论基础,可应人体脏腑气机升降,促进对脏腑生理病理的认识,引出对临证用药的启发,为理解气机升降理论提供思路。

从易水学派升降浮沉理论探讨抑郁症病机和治疗

升降浮沉理论是易水学派的核心理论之一,在病机分析、遣方用药方面有着重要的指导意义。本文从升降浮沉理论与抑郁症的临床症状、病机分析、治疗方法等方面进行探讨,研究发现:抑郁症的核心症状、认知症状、躯体症状都与人体内环境升浮不及、降沉太过相关;影响抑郁症发作的时间因素和环境因素也与外环境的升降浮沉相关联;在治疗方面,抑郁症的药物治疗、针灸治疗、光照治疗、运动治疗都体现出升降浮沉的规律特点。本文从升降浮沉的规律特点出发,总结出抑郁症的病机为“升浮之气不及,降沉之气太过”,希望能在抑郁症的中医病机、辨证论治等方面提供参考。

国医大师颜正华治疗呼吸系统疾病用药升降浮沉药性规律分析

目的分析国医大师颜正华教授治疗呼吸系统疾病用药的升降浮沉药性规律,传承其宝贵学术经验。方法以4本颜正华教授弟子为主编的著作为主要来源,系统收集、分析颜正华教授临证治疗呼吸系统疾病的处方,对患者的性别、年龄,处方的辨病、证型,中药的升降浮沉药性、用量及常用药对等进行统计分析。结果共纳入处方208首,涉及中药178味、君药64味,药性多趋向沉降,全方以沉降方居多;处方平均用药13.2味,且大部分用量点在常规用量范围内;后下药中使用频数最高的中药为鱼腥草。常用药对有紫菀-白前、白前-百部、紫菀-百部,沉降方中常用苦杏仁、浙贝母、紫菀等药。结论颜正华教授治疗呼吸系统疾病时喜用沉降药,配以趋向升浮和具有双重趋向的药物调理气机的升降,且具有孟河医派“用药轻灵”的特点。

刍议中药升降浮沉的概念和影响因素

文章认为现行的《中药学》教材中,药物升降浮沉部分的某些内容有待商榷。一是中药升降浮沉概念的界定方面。不宜太绝对地说凡能治疗病势向上、向外,病位在下、在内的药物,就是沉降药;凡能治疗病势向下、向内,病位在上、在外的药物,就是升浮药。二是教材对中药升降浮沉影响因素的概括不够全面,或言之不全,或未言及。内因方面,应该补充上淡味和涩味的升降浮沉属性,以及药用部位、药物形态、药物性情对药物升降浮沉的影响;外因方面,应该补充上药物的用量和采收时间对中药升降浮沉的影响。中药的升降浮沉与药物的功效和临床疗效密切相关,值得同道不断探讨和深入研究。然而中药升降浮沉特性的判定,历来比较抽象。最好能跨界联合药理研究法、超分子“印迹模板”理论、同位素示踪技术、放射性自显影技术、微量元素分析法、受体学说和环核苷酸检测法等方法和技术进行实验研究,以期用确切的数据更具象、更科学地说明中药的升降浮沉之性。

基于真实问题情境的反常浮沉子实验设计

以“反常浮沉子”为主题,研发基于真实问题情境的实验设计,拓展八年级“浮力”的难点教学与科普教学。从课本例子潜水艇出发,挖掘其背后的真实问题情境素材,从实验原理、实验仪器、实验操作三个方面进行创新设计,聚焦发展学生学科素养与问题解决能力,指向核心素养的物理实验教学新样态。

深度剖析浮沉子制作的成功要素

浮沉子是初中物理浮力教学中常做的演示实验之一,操作时偶尔会出现无法下沉或下沉后不再上浮的现象。从三种配重不同的浮沉子浮与沉的实验现象出发,对浮沉子浮与沉的原理进行深度剖析,找到有的浮沉子不下沉而有的浮沉子下沉后不上浮的原因,为成功制作浮沉子提供理论支持。

基于项目的初中物理探究学习——易拉罐在“物体浮沉条件”中的应用

项目式学习是一种综合教学,基于课程标准选择合适的项目,以易拉罐导入课堂、进行活动、模拟潜水艇,让学生学会知识迁移,拓展并提升了学生创新能力.通过项目式学习促进学生举一反三、融会贯通.

物体的浮沉条件及其应用的延伸——陶瓷碗的浮沉原理

学生在家中洗碗池洗碗时会发现以下有趣的现象:同一只陶瓷碗既可以漂浮在水面上,也可以沉入水底;往漂浮在水面上的陶瓷碗中舀水,碗会逐渐向下沉,最终沉至洗碗池底部;将一个浮在水面上的碗用力向下按入水中,碗会沉下去而不是再次浮上来.由于对浮力及物体浮沉条件的认识不够清晰,学生容易对上述活动中陶瓷碗漂浮与沉底的现象产生疑惑.通过对陶瓷碗的浮沉现象进行理论分析及实验验证,帮助学生深入掌握浮力,让学生充分认识浮沉条件的同时,拓展学生学习内容,消除心中疑惑,贯彻由物理走向生活的理念.

2023年安徽省中考物理“浮沉子”试题中模型建构思维的剖析与试题疑点的解析

以2023年安徽省中考物理“浮沉子”试题为蓝本,从试题疑点入手,通过建构理想模型,剖析试题的模型建构思维,实现试题模型建构思路的澄明,并结合实物模型建构,以创新实验进行验证性测量,逐一击破试题疑点.

于建军:商海浮沉,不屈不挠

于建军,旅居俄罗斯侨商。俄罗斯圣彼得堡天都实业集团公司总经理、俄罗斯南通商会会长、如东商总会副会长,曾任圣彼得堡华人企业家联合会首任会长。从如东县乡镇企业局干部到全县第一家境外贸易公司负责人:从背上境外经营亏损100多万元的债务到重新创业又陷入困境;从另辟蹊径用仅有的30万元再次创业到如今成功扎根圣彼得堡,于建军依靠自己不屈不挠的性格演绎着商海浮沉。

对一道“鱼浮沉”试题解析的质疑

2022年山东普通高中学业水平等级考试物理第15题通过建构模型,从理想气体状态方程的角度对“鱼浮沉”进行了探讨.原解析应在第(1)问中补充“密度不变”这个必要步骤,第(2)问从动力学关系分析“鱼浮沉”的运动过程也发现错误,从而反思命题的科学性妥协,也给跨学科教学带来启示.

浮沉子实验中不可逆现象的研究

浮沉子是与浮力相关的趣味装置,浮沉子的不可逆现象是研究其运动机制的关键问题.设计了参量可控的浮沉子实验装置,研究了浮沉子的运动过程,利用夹逼的方法获得了浮沉子不可逆现象的临界深度,并且研究了影响临界深度的参量,验证了基础的理论模型和修正后的理论模型的适用性.实验结果表明:浮沉子的初始气柱越长,临界深度越深,二者基本呈线性关系;浮沉子的长度越小,临界深度越深;浮沉子的截面积越大,临界深度越深.

经典名方中升麻升降浮沉药性应用考证

研究通过梳理古代医学典籍中含升麻经典名方的应用情况,以考证升麻升降浮沉药性及其发表透疹,清热解毒,升举阳气功效及主治病证在古代医学典籍及方书中的应用历史渊源。确认不同时期医家对升麻升降浮沉药性的认识,比较分析其认识差异的内涵和形成根源,为深化升麻升降浮沉药性的理解,指导临床合理用药奠定文献基础。

升麻升降浮沉药性本草文献考证

本研究通过梳理先秦至清代本草文献中所记载的升麻性味、归经、升降浮沉等药物性能及功能主治的相关描述记载,系统厘清升麻升降浮沉药性产生的历史沿革及演变历程,确认不同时期不同医家对升麻升降浮沉药性的认识,比较分析其认识差异的内涵和形成根源,为深化升麻升降浮沉药性的理解,指导临床合理用药奠定文献基础。

基于拉曼光谱的中药升降浮沉药性辨识方法研究

目的通过探索中药升降浮沉药性与拉曼图谱相关关系,建立中药升降浮沉辨识模型。方法以功效作为升降浮沉药性判定标准,选取升浮药101种、沉降药138种,经处理后分别进行拉曼光谱检测。基于特征筛选后的中药拉曼图谱数据结合支持向量机(SVM)、随机森林(RF)、极度梯度提升(XGBoost)和自适应提升算法(AdaBoost)4种分类器建立中药升降浮沉辨识模型。选用曲线下面积(AUC)、准确率、精确度、召回率及F1值作为模型的评价指标。结果4种辨识模型的AUC均达80%以上,其中XGBoost模型表现最优,AUC达90%以上,准确率、精确度和召回率均优于其他模型,可以实现对升浮中药和沉降中药的准确辨识。结论基于特征筛选后的中药拉曼图谱数据结合XGBoost分类器建立中药升降浮沉辨识模型,可以实现对升浮中药和沉降中药的准确辨识。

汞在低阶高硫和低硫煤中的赋存形式及其对浮沉脱除的影响

燃煤是大气汞污染的主要排放源之一,煤炭分选作为煤炭加工利用的前端处理工艺,在去除煤矸石的同时也可脱除部分有害元素,但目前对于分选过程中重金属元素的脱除研究较少。选用内蒙古高硫煤和低硫煤样进行浮沉试验,通过测汞仪、化学逐级提取、X射线衍射(XRD)、X射线荧光分析(XRF)及扫描电镜等测试方法研究汞元素在煤中的赋存形式及浮沉过程中的迁移脱除规律。试验结果表明:由逐级化学提取可知高硫煤中的汞主要以二硫化物结合态和有机结合态存在,低硫煤中除了这2种存在形式外,还有极少汞以硅铝酸盐结合态存在。高硫煤和低硫煤中的汞均表现出对无机硫的亲和性且倾向于向密度较大的部分富集与迁移,因此通过浮沉试验对煤炭进行脱灰的同时可脱除煤中绝大部分的汞。对于无机硫含量较高的大粒径高硫煤可以同时除硫,小粒径煤通过浮沉方法不易脱除硫元素。

浮沉子不可逆现象的探究

对处于漂浮、悬浮、临界位置3个状态的浮沉子进行了动力学分析,给出了浮沉子出现不可逆现象的原因以及浮沉子临界位置的理论表达式,解释了相关参数对实验现象的影响,并通过实验验证了此理论的可靠性.

更准确地探究浮沉子临界深度与其初始气体体积和初始气压关系的方法

本研究的目的是研究初始气体体积和气压对浮沉子临界深度的影响。以透明长圆柱管为容器,塑料管为浮沉子,我们通过实验证明了临界深度hc与浮沉子内部初始气体体积V_(air0)的线性关系,以及临界深度hc与长管内初始气压Ptube的线性关系。为了提高实验的准确性,必须仔细控制自变量V_(air0)。因此,我们重点关注临界深度hc与初始气体体积变化量ΔV_(air0)之间的关系,而不是原来的V_(air0),从而通过使用注射器向浮沉子内添加空气,将气体体积控制精度从1mL提高到了0.01mL。