模块化教学模式在海军实用英语课程中的应用探究

《海军实用英语》是海军院校任职教育合训专业的一门职业核心课程。该课程着眼提高学员海军英语综合应用能力,着力培养学员的专业外语交际能力和综合素质。该文通过对《海军实用英语》的课程结构、教学内容设置及教学方法三个方面的分析,探讨了模块化教学模式在海军实用英语教学中的可行性,旨在探索一套更有效的海军实用英语教学模式。

海军实用英语口语测试任务研究

为适应海军建设发展需要,提高官兵对外英语交流能力,必须大力提高海军官兵的海军职业英语会话能力。鉴于此,分析了海军实用英语口语的特点,并根据任务型口语测试理念,设计出真实的海军实用英语口语试题,以期借助语言测试积极的后拨作用,有效地引导“教与学”。

基于“产出导向法”的海军实用英语课堂教学探索

为提升海军实用英语教学效果,以“产出导向法”为基础,开展了为期两周的教学实验。展示了以该理论为基础的教学设计及教学过程;记录了教学实践后学员的反馈情况及参与教学实验观摩教员提出的建议;指出“产出导向法”在海军实用英语教学中极具可行性,将输入性学习和产出性运用相结合,有利于提高教学效果。

信息化背景下海军实用英语教学的思考

海军实用英语教学存在教学资源匮乏、教学模式落后等问题,针对这些问题,阐述了信息化背景下海军实用英语教学改革的必要性,提出了充分利用信息技术拓展教学资源空间、优化教学模式,利用手机媒体实现学员的“个性化学习”等建议,以期为进一步提高海军实用英语教学效果以及实现信息技术与教学的深度融合提供有益参考。

微课在舰载机飞行学员海军飞行实用英语中的应用与实践

培养舰载机飞行员具备贴近未来战场的军事外语素质,已经成为海军航空兵战斗力生成的重要途径之一。本文以海军飞行实用英语课程为载体,结合舰载机飞行学员专业英语教学困境和学习现状,探索适合舰载机飞行学员特点的专业英语微课教学模式,并以无线电陆空通话字母拼读为例,给出具体的微课教学设计案例。

海军飞行实用英语阶段性教学模式的探究

该文针对海军飞行实用英语中听说部分(航空无线电陆空通话)的语言特点,提出在教学实践中运用阶段性教学模式,主要包括三个阶段:讲解陆空通话专业英语与标准英语的区别,分析陆空通话英语语言知识,以及在军事语境与情境中提升英语陆空通话水平。

军事英语课程模块化教学的探究

军事英语的核心是职业目的,着重提高学员军事英语综合应用能力和军事外交综合素质。本文探讨了模块化教学在军事英语教学中的可行性,通过对课程结构、教学内容设置及教学方法三个方面的教学设计与实践,旨在探索一套更有效的军事英语教学模式。