“海南生物多样性博物馆”建设的必要性及其建设思路初探

生物多样性保护是二十一世纪全球性关注的主题、围绕这一主题,海南省政府提出了建设生态省的宏伟目标。如何实现这一目标?向公众进行生态教育是至关重要的组成部分。本文就生态教育及其相关的基础建设——“海南生物多样性博物馆”建设的必要性和建设思路提出了初步的探讨。

博物馆:青少年社会教育基地——以海南生物多样性博物馆为例

社会教育是博物馆的"灵魂"。海南生物多样性博物馆以实物标本为基础,通过陈列展览进行形象直观的社会教育,成为青少年"探究科学"的重要基地。

甘肃太子山保护区博物馆建设与生物多样性保护

自然保护区是开展自然保护、生物多样性保护宣传教育的重要场所。为给参观者和科研工作者提供便利条件,保护和保存保护区内珍稀动植物标本,宣传生物学科普知识,培养青少年热爱自然、保护自然的积极性,使参观者和考察者对保护区有全面的感性认识,太子山保护区于2019年建立了保护区自然博物馆。

项目建设对广东内伶仃福田国家级自然保护区生物多样性的影响——以深圳红树林湿地博物馆建设为例

以深圳红树林湿地博物馆项目建设为例,依据《自然保护区建设项目生物多样性影响评价技术规范(试行)》,科学、客观地评价项目建设对广东内伶仃福田国家级自然保护区生物多样性的影响。从博物馆建设对景观生态系统、生物群落、种群物种、主要保护对象、生物安全和社会因素等6大方面,对生物多样性影响进行系统评价,并重点对保护区内鸟类影响进行分析。经综合论证分析,深圳红树林湿地博物馆建设项目对广东内伶仃福田国家级自然保护区生物多样性影响指数(BI)为6.79,属中低度影响,对广东内伶仃福田国家级自然保护区生物多样性影响不涉及无条件否决项,项目建设具有可行性。

以金融创新推进海南生物多样性保护机制建设

海南生物多样性是中国生物资源的重要组成部分,有必要发挥金融对生物多样性保护的积极作用。本文分析了海南生物多样性保护的现状和不足,探讨金融创新赋能海南生物多样性保护的作用和路径,借鉴生物多样性保护的国内外成功经验,建议以绿色金融为抓手,建立生物多样性金融相关保障机制,强化企业ESG信息披露,创新金融工具与模式,将生物多样性保护纳入金融机构考核体系,进一步完善海南生物多样性保护机制,为世界贡献中国智慧和中国方案。

建设森林防火设施对国家公园生物多样性的影响

通过现场调查与查阅文献相结合的方式,依据相关评价技术规范,评价建设森林防火设施对海南热带雨林国家公园生物多样性的影响。结果显示,建设森林防火设施对国家公园生物多样性影响指数为50.2,属于中低度影响。森林火灾高风险区综合治理建设对海南热带雨林国家公园生物多样性影响程度低。

植物标本数字化与生物多样性信息整合——以天津自然博物馆为例

本文结合天津自然博物馆开展数字化工作的实际，总结植物标本数字化的工作方法和经验，论述了植物标本数字化的发展与重要性，并探讨大数据时代，自然博物馆如何结合标本数字化工作，开展生物多样性信息学研究和生物多样性保护工作。

博物馆主题类教育活动的策划与实施——以上海自然博物馆生物多样性主题月为例

在博物馆教育日益普及的当下,社会和公众对于博物馆教育的期待值持续增加,博物馆纷纷尝试采用新思路来策划并开展教育活动。以上海自然博物馆(上海科技馆分馆)举办的生物多样性主题月活动为例,阐述教育活动的策划策略,以及博物馆的社会公益性和责任感,并加以分析,探索未来博物馆教育活动组织策划新的视角与思路。

自然博物馆在长江流域生物多样性保护中的作用

长江流域是中华文明的起源地之一,具有丰富的生物多样性。然而,由于城镇化和社会经济的高速发展,长江流域的生物多样性面临着巨大威胁,如何保护长江流域的生物多样性成为亟须解决的问题。自然博物馆作为直接面向公众的科普机构,集教育、收藏、研究和陈列功能为一体,在长江大保护中具有不可替代的作用。回顾长江流域自然博物馆的发展历程、地域分布和现状,分析了自然博物馆在长江大保护中的重要性。当代自然博物馆的角色已经发生转变,旨在借助平台资源与社会各界进行知识交流和对话。因此,应当重视长江流域自然博物馆的建设,加强动植物遗传多样性的研究,并利用新技术、新媒体扩大自然博物馆的影响力,为长江流域生物多样性保护工作的顺利推进奠定基础。

自然博物馆的生物多样性认知教育初探——以上海自然博物馆为例

有什么样的认知就会有什么样的行为。自然博物馆等非正式教育场所是开展生物多样性认知教育的重要阵地,具有资源和教育人员的优势。2015年4月建成开放的上海自然博物馆(上海科技馆分馆)新馆展出的各类生物标本超过1万件,库藏标本28万余件。目前,上海自然博物馆利用展出的标本、实物开发了近100个教育课件,适用于各年龄段的各类人群,使成为生物多样性认知教育的理想场所。文中还以具体课程为例,介绍了上海自然博物馆在生物多样性认知教育中的探索。

自然博物馆中的生物多样性教育

本文探讨了在自然博物馆中开展生物多样性教育活动的教育原则，提出了具有自然博物馆特色的教育方法，期望推动生物多样性保护教育工作的开展。

海南胶林林下植被的生物多样性研究(英文)

采用不同龄级样方调查海南橡胶林林下植被的物种多样性,研究了胶林的植被类型及生物多样性的变化。结果表明:橡胶林下植物约有维管束植物207种、61个科和113个属,以耐阴性禾本科植物为主。经聚类分析,橡胶林下代表性的植被群落类型主要有8种:幼龄阳性杂灌木为主的群落、飞机草群落、白茅群落、耐阴性禾草(为主的)群落、假蒟群落、芒萁群落、蕨类群落、阳性禾草(为主的)群落。橡胶林生物多样性因降雨量、土壤理化性质、胶林年龄而异。降雨量越大胶林林下生物多样性越丰富。随着橡胶树年龄的增长,生物多样性有所下降。多样性指数与土壤有机质、全氮含量之间存在显著的正相关关系,与全磷、速效钾、全钾含量的关系不密切。

海南自然保护区体系建设与生物多样性保护

海南省是中国热带森林面积最大的地区 ,生物多样性十分丰富 .该文对海南地区森林被破坏情况、生物多样性严重丧失及其原因 ,以及自然保护区体系的建设与发展作了介绍 .

海南植胶区不同群落结构林下生物多样性分析

通过样方调查的方法分析海南植胶区4种不同特点、不同气候带及不同地形的林下植被生物多样性。结果表明,4种植被林(包括幼龄橡胶林、老龄橡胶林、桉树人工林、天然次生林)中,物种数由高到低分别为老龄橡胶林(44种)>幼龄橡胶林(41种)>天然次生林(39种)>桉树人工林(30种);不同气候带林下物种组成及生物多样性指数差异较大,表现为湿润气候带以需水量大的草本植物,干旱半干旱地区以适应性强的植物为主,且湿润气候带的物种优势度指数和丰富度指数高于干旱、半干旱气候带,而多样性指数和均匀度指数则相反;其次,平原台地与山丘地区的4种群落类型下物种优势度λ均具有一定的差异,整体表现为天然次生林>老龄橡胶林>幼龄橡胶林>桉树人工林。

海南珊瑚礁生物多样性的保护现状与研究展望

珊瑚礁生物多样性保护是全球面临的重要问题之一,文章对海南珊瑚礁生物多样性保护现状进行了综述,分析了海南珊瑚礁生物多样性面临的主要威胁。在此基础上,提出了珊瑚礁生物多样性保护中亟须解决的问题。

海南省海草床生物多样性保护战略与行动计划

文章简述了海南省海草床生物多样性概况,总结了海南省海草床生物多样性保护工作的成效和问题。提出了海草床生物多样性保护的指导思想、基本原则、战略目标和保护任务,确定了海草床生物多样性保护的5个优先领域:(1)建立比较完善的海草保护和合理利用机制;(2)建立海草保护的管理协调机制;(3)加强海南沿海海草床的管理;(4)加强对海洋工程的管理;(5)加大保护海草床的宣传、教育及人才培养工作,并提出了优先领域相应的行动计划和行动内容。

浅谈西双版纳自然博物馆建设与生物多样性保护

经国家林业局批准,2003年建立西双版纳自然博物馆,2004年竣工并验收合格,博物馆采用多种多样形式,全方位介绍西双版纳自然保护区的相关知识,2005年1～10月接待社会各界人士和学生11 488人次,受到各级领导高度评价,对西双版纳自然博物馆建设与热带雨林生物多样性保护的相互关系进行了讨论。

海南岛生物多样性及其保护对策

海南岛是我国生物多样性(Biodiversity)极为丰富的热带地区,但因环境的破坏、生物的过度开发、环境污染和外来物种的入侵等原因,使生物多样性受到严重威胁,主要体现在:热带雨林及其它天然生态系统遭受严重破坏,森林植被覆盖面积减少;物种数量总体减少,濒危物种日益增多;大量当地农作物及其生物资源种质不断丧失;外来物种入侵严重;环境污染;生物资源过度开发等。应坚持科学发展观,走可持续发展的道路,加强对海南岛生物多样性保护。

海南中部生态功能保护区生物多样性研究

海南中部国家级生态功能保护区生物多样性丰富，经调查，保护区内的尖峰岭、五指山陆栖脊椎动物分别占全国的16．3％和12．7％；尖峰岭有国家Ⅰ级和Ⅱ级珍稀濒危保护植物种41种，占全国的16．0％；保护区热带原始林的生物多样性指标达到5．19～6．28，即便40年天然更新山地雨林物种多样性指标也达到了4．77。