“卓越工程师”专业学生海外实习模式改革探究——以宁波工程学院为例

本文以宁波工程学院组织的赴海外专业实习项目为研究对象,分析了该项目现有操作模式的不足。通过在现有操作模式上增设二个活动要素,构建了"五方互动,内外兼顾"的海外专业实习模式"。通过对新模式各要素间相互关系的分析得出结论:"五方互动、内外兼顾"的模式不但能发挥海外专业实习项目的诸多优势,帮助工程院校实现卓越工程师教育培养计划目标,还对培养学生的国际竞争力具有积极的推动作用。