刍议美国海外学历留学生对我国发展学历留学生的启示

美国既是全球最大的国际学生留学目的国,也是主要国际学生输出国之一。美国学生的选择对于别国学生海外求学具有很强的借鉴性。美国学生倾向于选择英语母语国家攻读学位,主要分布在英国、加拿大、法国、德国、澳大利亚等高等教育发达国家,重点选择本科和硕士项目,主要选择人文社会和经管、生命等学科。《留学中国计划》任重道远,我国高校应当积极研究美国海外学历留学生现状和规律,从而为我国发展学历留学生提供有效借鉴。

海外学历对学术职业聘任与发展的影响——以我国28所公立高校的专任教师为例

近年来,我国高校大力引进海外人才.国家和高校都制定了待遇丰厚的海外人才引进政策.本文利用我国28所公立高校的专任教师2744份调查数据,采用OLS回归、负二项回归和Heckman两步法等方法,实证研究了海外学历对高校教师学术职业聘任与发展的影响.结果发现,海外学历在教师学术职业中的影响具有"两面性".一方面,海外学历的确能够帮助高校教师进入更好的院校、更高等级的学科执教;另一方面,"海归"教师在科研生产和职称晋升中,并没有表现出特别显著的优势,反而在某些方面表现出一定的劣势.这种"两面性"亦折射出目前我国人才引进政策的"两面性".其政策效果值得我们反思.