中职学校面向海外学员开展育训并举教学新模式的探究——以广西华侨学校为例

本文基于职业教育融入“一带一路”建设和华文教育可持续发展的客观需求,阐述广西华侨学校面向海外学员开展“1234”育训并举新模式,打造“华文+”育训并举生态系统的理念,提出实施路径:加强支撑体系设计、构建“两融合、三重视”课程内容体系、构建“聚焦—递进—系统”的培训内容、建立“华文+”教学资源库、制订动态化课程评价机制等,为育训并举国际化发展提供解决思路。