利用海外教材资源制作生物化学动态课件

本文通过动态课件制作与应用实例,探索利用海外教材资源优势与Flash技术制作动画课件的方法和意义。

“一版多本”与海外教材的本土化研究

"一版多本"指在一种教学媒介语(如英语)版本基础上开发其他媒介语(如法语、德语、西班牙语)版本的汉语教材。本文对比两种"一版多本"的母本(英语版)与其他语种版教材,从语音、词汇、语法、文化等方面考察后者的本土化特征。同时,对比"一版多本"教材与海外汉语教材的本土化特征。最后,对"一版多本"教材编写的本土化提出建议。

海外华语教材选词共性分析

以六种海外华语教材为对象,从等级分布、使用频率、音节情况等方面对其中"共选词"进行具体分析,探讨有关词汇选择的若干原则。编写海外华语教材,选词要注意收入一定数量的基础词汇,基础词汇的编写应充分考虑《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中词汇等级、词频、音节分布等因素;其次要收入海外华裔社会中较常用的词,同时兼顾吸收适合学生年龄心理特征的词语,以及一些文化词和新词新语等;此外,也应考虑教材生词的系统性与难易度的控制。

六套海外华文教材练习题型数量的统计分析

随着海外华文教育的不断升温,其教材的编写与研究也越来越得到重视,而练习的好坏又直接影响着教材的优劣.本文即从海外六套有代表性的教材入手,对其练习题型的总量、各年级以及册与册之间的题型的数量及其分布情况进行了全面的统计和分析.通过研究发现这几套教材的题型都比较丰富,但也存在一些不足.笔者最后针对出现的问题提出了题型要不断创新、题型要用足、题型的阶段分布要循序渐进的建议.

如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例

文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会。文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则:一、切合该国的实际情况,二、符合该国的教学标准,三、建立新型的教学理念。

海外汉语教材“文化意识”的考察与思考——以俄罗斯、中亚地区为例

通过对海外汉语教材文化意识的调查和海外汉语教学环境的分析,我们发现目前海外汉语教材的文化意识普遍比较薄弱,远不能满足海外汉语教学与汉语国际推广的需求。应增强海外汉语教材的文化意识,实现语言与文化的并重,由单纯的语言型教材向语言文化型教材转变,满足海外学习者了解中国,了解中国文化的迫切愿望。

海外汉语本土教学资源研究--基于孔子学院总部/国家汉办网站所列“海外本土教材开发目录”

据孔子学院总部/国家汉办网站,截至2019年12月20日,共开发了2374种海外汉语本土教材,表明海外汉语本土教材在内容及注释语言方面逐渐从普适化转为本土化;教学方面逐渐呈现出实践和研究并重的发展趋势;教学对象呈现出从单龄性向多龄性转变的态势;学生学习目的逐渐趋向实用性、功利性。据此,我们应加强对海外汉语本土教学资源的界定及系统化管理,搭建海外汉语本土教材共建共享平台,形成对外汉语教学工作者学习相关研究成果的常态。

人教版海外中文教材即将推出

人教版海外中文教材即将推出为了适应我国赴美、加地区留学人员子女学习中文的需要，人民教育出版社即将推出海外中文学校教材。这是一套系列配套的教材，包括中文课本、文化读本、练习册、教师教学用书、录音带、光盘等品种。中文课本分３级共９册。这套教材的特色力求做...

国有民营联手力推“绝色中文”热销海外

本刊讯“绝色中文”是江西教育出版社和民营南昌资博信息科技有限公司联合打造的一个海外中文教材和在线教育品牌。该系列教材从今年6月登陆海外以来，成立“中文天下文化中心”推广教材，并经常性开展中华文化传播活动，取得了良好的效果。

台湾地区海外汉语教材话题设计中的“台湾主体意识”——以《新版实用视听华语》为例

国际汉语教材的话题是教材内容设计思想的体现。台湾地区的代表性教材《新版实用视听华语》在话题编排上具有类型多样、注重实用和生动有趣的特点。但由于台湾当局持续推动"本土化"政策的效应,本土教育中"台湾主体性"的建构,以及台湾当局提升"软实力"、增强"国际影响力"的需要,使得该教材从参与话题的人物设定、话题场景到话题谈论的具体内容都以"台湾"为中心展开,话题设计体现出强烈的"台湾主体意识"。这将对海外汉语学习者的两岸关系认知和中国国家形象认知造成极大的负面影响。针对于此,我们虽不必、也不能简单的把教材话题设计中的"台湾主体性"倾向等同于"台独",但是对于该教材或此类教材有可能极端强调"台湾主体意识"的倾向甚至是"台独"倾向则必须给予坚决的批判和反对。

孔子学院的发展回顾与前瞻

追溯孔子学院自创建以来的发展历程,其建设成就主要表现在四个方面:一是发展迅猛而有序,海外分布日益广泛且相对集中;二是师资培训渠道与队伍结构呈多样化特点;三是教材建设从标准化转向国别化、本土化,种类日趋丰富;四是办学模式日趋多元。在孔子学院的国际影响力不断提升的同时,也引发了国内外对其性质、动机、发展速度、规模、教学内容以及经费的质疑。孔子学院应继续加强教师、教材和教学法建设,努力深化合作内涵,提升自身吸引力。

国内动态

国内动态普通高中综合课程专题研讨会召开由国家教委基础教育司主办，华夏基金会资助项目“普通高中课程改革的研究与实验”课题组于１９９６年７月２３日至２６日在广州召开了“普通高中综合课程专题研讨会”。此次会议由广东省教育厅教研室承办，来自北京、上海、广东、...

居里夫人与春蚕

文章由居里夫人以春蚕自喻入题,选取了“细心”、“耐心”、“事业心”三个比喻点,将居里夫人的品格与春蚕的品格全面地进行类比。文章的类比是直接的、静态的,类比的两个项处于一个平面之上,而在语言的表达中也显得直接而鲜明。如“春蚕是细心的,居里夫人正是个科学上的细心人”;“春蚕是耐心的,居里夫人正是个科学上的耐心人”;“春蚕是有事业心的,居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人”。王通讯是我国著名科普作家。

对外汉语教材编写的对象国适应性问题研究——基于美国大学权威性汉语教材编写特点的分析

近年来,国内关于对外汉语教材的编写,存在着为何编、为谁编、编什么、如何编等方面的误区。美国大学编写的三套权威性汉语教材体现了"以学生为本",贯彻学生对汉语的有意义学习原理,强调交流驱动,在编写内容和方法上不断创新。美国的经验启发我们对外汉语教材的编写要突出交际功能目标;要以对象国学生的特点及文化背景为突破口,在学习目标达成度上要注重个性、弹性和针对性;要增强可读性。