中国留学生在美国英语强化课程学习的调查及思考

本文通过对13名在美国威斯康星大学的中国留学生在ESL英语强化课程学习过程开展调查,分析中国留学生在美国高校英语学习过程中存在的困难,了解他们是否认为在国内所接受的英语教学有助于帮助其适应全新的语言教学环境,是否认为ESL英语强化课程对专业学习有帮助;发现国内英语教学与美国高校对留学生英语水平要求存在的差距,以期能对我国英语教学有所启示。

对中国留学生英语言强化学习的观察与思考

对于要在英语国家求学的中国学生来说,首先面临的便是从语言准备到学术环境和学习方式的调整与转变问题。本文以在澳大利亚的中国留学生为例,对他们在入学之前的语言强化学习进行了观察和分析,并就中国国内的英语教学提出了相应的建议,旨在帮助未来的留学生顺利地完成这一过渡阶段。