海外高校服务学生心理健康的多种举措

近年来,随着学业压力、人际关系、就业竞争压力等多方面因素的影响,学生群体的心理健康问题日益多发。这些问题不仅对学业,还对学生的生活与未来发展产生了一定的影响。针对此类问题,不同国家的学校从多个方面入手,积极帮助学生缓解各类心理健康问题。

海外高校启发式案例教学模式借鉴

教学是高校的中心工作,教学是由老师的"教"与学生的"学"的互动过程,既包括教师的引导,也是学生的领悟与学习创造,而非单方面的知识灌输。西方的高等教育具有几百年的历史,教育理念先进,倡导以发挥学生最大潜能为目标的研究型学习。本文介绍的欧美高校商学院的案例教学模式--问题教学法以及考评体系,值得我们借鉴。

中国高中生对留学海外高校质量信息的重视程度及其影响因素研究

20世纪80年代以来,随着高等教育的全球化和中国经济的发展,越来越多的中国学生留学海外接受高等教育。学生能否做出高回报的海外高等教育决策,与他们对海外高校质量信息的了解有着密切联系。本研究利用香港中文大学教育学院2007年对全国东中西7个城市12 961名高三学生所做的"留学海外高等教育的看法和意愿"问卷调查数据,分析了我国高中生对海外高校质量信息的重视程度,以及可能影响这种重视程度的因素。研究发现,学生普遍重视海外高校的质量信息。同时,在各种因素中,不同留学付费方式、留学国家和专业选择偏好,以及学生个人特征(如家庭居住地特点、学业自评水平)因素,对学生对质量信息的重视程度都有着显著的影响力。

海外高校创新教育理念对应用型本科院校食品专业全英课程教学改革的启示

通过分析海外高校课堂教学的创新教育理念,提出我国食品专业全英课程建设在课程设置、课程教学理念、创新创业能力培养等方面的努力方向,为应用型本科院校食品专业全英课程教学改革提供了思路。

公共关系学科创新创业教育的现状与启示——基于30所海外高校的分析研究

公共关系是新闻传播学科中的一个重要分支,同时,公共关系行业作为一个飞速成长和变化的行业,对创新创业型人才具有较高的需求。然而,根据全球化智库(CCG)发布的《中国高校学生创新创业调查报告》,新闻传播学、文学等专业学生表示对创新创业比较有兴趣的仅占14%。

身份认同视域下高校海外归国教师的价值引领

针对高校海外归国教师群体数量不断增加、意识形态工作亟待加强的新形势,为深入把握当前高校海外归国教师意识形态状况,基于已有相关调查研究成果,从身份认同视角对大连市8所高等院校16名海外归国教师进行一对一访谈,对访谈结果进行分析,提出身份认同视域下高校海外归国教师的价值引领策略。

高校海外归国青年教师思想动态及政治倾向调查

通过对部分高校海外归国青年教师一对一的访谈调查,初步了解该群体的思想动态和政治倾向。调查发现,高校海外归国青年教师存在政治敏感度不高,思想多元化趋势显著,易产生不满情绪;个人思想与价值观主动输出倾向明显;更易受到社会负面信息的影响;政治意识淡漠,缺乏对中国特色社会主义制度的了解和认同等现实问题。在现有调查分析的基础上,积极探索既符合国家和地方经济社会发展需要,又遵循高端人才队伍建设和青年教师队伍发展实际的工作思路和方法:坚持党对海外归国青年教师的思想引领和政治把握;以爱国主义旗帜引领海外归国青年教师群体工作全局;坚持求同存异,杜绝"先入为主"的思维误区;深化管理体制改革,创造有利于海外归国青年教师发挥才干的环境;拓宽政治意愿表达渠道,建立畅通高效的双向沟通机制。

美国高校海外分校:历程、现状与趋势

海外分校是实现高等教育国际化和市场化的重要途径。美国高校海外分校的发展主要经历了萌芽阶段、起步阶段、拓展阶段以及蓬勃发展四个阶段,并呈现出办学模式多元化、课程设置实用与特色兼顾、专兼职教师并存、认证体系严格化与规范化等特点。在未来发展中,美国在充当海外分校输出国的同时,将呈现出输入海外分校的趋势,其资助方式将由全额资助转向联合资助,经营方式将由独立经营转向联合经营,发展目标由注重数量转向质量与数量发展并重。

国际化背景下高校海外党员教师教育管理工作探究

在高等教育国际化背景下,高校海外党员教师教育管理工作深受国际形势和海外思潮的影响,基层党组织教育管理工作不到位,海外党员教师党员意识易于弱化。高校应增强海外基层党建工作的组织保障力度,完善以海外党员教师为本的党支部工作模式,优化互联网+海外党员教师教育管理平台,提升基层党组织对海外党员教师的教育管理实效,充分发挥高校基层党组织战斗堡垒作用。

“高校领导赴海外培训”项目效果分析——基于国家教育行政学院培训的调查

对"高校领导赴海外培训"项目实施九年来的培训效果进行分析,认为该项目的实施促进了国内外高校的沟通和交流,有助于我国高校领导了解国外高水平大学的建设情况,开阔了国际视野;研修结束后,校长们结合我国特色有选择地在实践中借鉴国外高水平大学的管理经验,推动了我国高等教育的发展。

韩国人才聚集战略对我高校海外留学人员统战工作的启示

【摘要】韩国注重人才战略性开发，推进国际教育合作，始终坚持以国家意志为先导、以教育立国为战略的人才聚集战略。设立多种奖励、提供优厚物质待遇，不断创造条件，改善环境，敞开大门，大力吸引“海归”，努力提升高等教育的自主创新能力水平。成功实现了由一个经济非常落后的农业国向位于世界前沿的创新型国家转型。我国高校应借鉴韩国人才聚集经验，加强海外留学人员统战工作，充分发挥高校归国留学人员优势作用。

马斯洛需求层次理论在高校海外高层次人才服务工作中的应用

海外高层次人才服务工作直接影响其引进与稳定,是高校师资队伍建设、＂人才强校＂战略实施的保障。如何对海外高层次人才服好务也是高校管理者面临的一大难题。本文作者从我国的国情出发,根据海外高层次人才的特点,借鉴马斯洛需求层次理论,分析海外高层次人才的需求,提出需要研究和解决的问题,以期对建立有效的服务机制提出建议。

组织支持视角下高校海外高层次人才服务机制

高校高层次人才队伍是高等教育发展的核心力量,是推动高校内涵式发展的重要学术支撑。在高等教育国际化和"双一流"建设双重背景下,海外高层次人才作为高校高层次人才体系的重要组成部分,引进以后如何稳定人才,避免人才逆向流动,成为高校管理工作中面临的重要课题。文章基于对部分海外高层次人才的访谈和问卷调查,从组织支持视角分析当前海外高层次人才的组织公民行为,指出高校在面对这一特定知识型人才群体,在行政支持和服务中存在的主要问题,并提出积极发挥组织支持对海外高层次人才的凝聚和激励作用的建议。

高校教师海外访学项目的发展现状与影响分析

在全球高等教育国际化的背景下,中国高校积极投身于高等教育国际化发展的进程。高校教师公派海外访学项目是高校国际交流活动中的重要部分,旨在拓展教师国际化视野和提升综合能力。本文将探究高校教师海外访学经历对教师、高校、乃至社会带来的影响以及中国高等教育国际化未来的发展趋势。

Offer背后:做学生24/7的摆渡人——专访U.S.News Global Education-GET教育顾问俱乐部会员梁伟洪

每年,越来越多的学子怀揣着“所爱隔山海,山海亦可平”式的信念,敲开心仪海外高校的大门,为人生寻找新的突破与契机。可“平山海”谈何容易?靠一己之力完成这样的过程更是难上加难。梁伟洪认为,顾问正是帮助这些有梦想的学生“平山海”的人。他们搭建起学生和学校之间的桥梁,为学生们提供规避风雨与颠簸的捷径。

少年的故事 青春的乐章--橘郡国际学校学生故事分享

6月,属于莘莘学子的收获时节。在学年步入尾声之时,他们收获了知识、友谊、难忘的经历,满载而归,拥抱盛夏,开启全新的旅途。对高三年级的学生来说,6月尤其刻骨铭心。他们有的步入高考“战场”,为十年寒窗画上圆满的句号;有的斩获心仪offer,即将步入海外高校深造。不论踏上哪一条道路,少年们昂扬进取、朝气蓬勃的风貌,都以其强烈的感染力,为这个夏天平添了青春的朝气。

另一种选择--高考后出国留学

大部分地区的2022年普通高等学校招生全国统一考试于6月7日至10日间统一进行。高考后,出国留学也不失为一种好的选择。如果高考成绩不满意怎么办?很多同学选择再重新冲刺一年,期望取得更好的成绩。但其实并非只有这一个选择,如果你的高中成绩还算优秀,而且有突出的长项,不妨尝试高考后去留学。近年来,许多海外高校开始接受中国学生的中学成绩。学生甚至可以使用在校时的英语单科成绩去替换雅思、托福的考试成绩。

如何应对“混合留学”时代的到来

2020年,突如其来的疫情打乱了很多留学生的海外求学计划。一些已经拿到海外高校录取通知书的学生或因相关国家签证和入境政策的改变,或出于对海外疫情的担忧未能按时入学。一些已经在海外高校就读但回国休假、实习的留学生滞留国内无法返校。还有很多正在为海外留学做准备的高中国际项目学生。

教育产业化20年:我们究竟需要什么

截至2019年,全国有将近60万人在国际学校就读,他们分布在小学、初中和高中等不同的阶段,那些历史悠久、声名卓越的海外高校里出现越来越多的中国面孔已经不是新鲜事了。某种程度上,家长们对国际教育的青睐,指向了一种面向未来的预见和考量,选择背后是一股涌动的大潮。