中国海岸带可持续发展中的生态环境问题与海岸科学发展

海岸带既是陆地向海洋延伸的陆海相互作用最强烈的地带,又是复杂、动态的地球表层自然系统,也是高强度人类活动和全球气候变化双重影响下的空间单元。文章分析了影响我国海岸带可持续发展的十大生态环境问题,并以国际海岸带陆海相互作用计划(LOICZ)及国际未来地球海岸计划(FEC)为背景综述了国际海岸带科学研究进展与趋势,同时简述了国内海岸带研究进展与差距,进而联系海岸带变化问题,探讨了我国海岸科学与沿海可持续发展的研究思路、目标和内容,强调了全球变化影响和人类活动压力下海岸带陆海相互作用与可持续发展的研究已超越传统地理学和海洋学的范畴,基于海岸带自然与人文因素探讨性地提出了划分海岸带为"特征性核心带(最强作用带)—相邻带(较强作用带)—外围带(弱作用带)"的"三带"概念,指出海岸科学是一门研究海岸带自然属性及功能、陆海相互作用和可持续发展的综合交叉性科学,是认识海岸带规律、支持可持续发展的不可替代的特色学科。

面向21世纪的海岸海洋科学

面对人口、资源与发展等当代一系列重大而紧迫的社会环境问题 ,在地球系统科学思想 (ESS)指导下 ,以国际地圈 生物圈计划 (IGBP)为代表的全球变化 (GC)研究工作相继展开 .2 0世纪 90年代中期 ,以IGBP新的核心项目“海岸带海陆相互作用研究”(LOICZ)的建立为标志 ,海岸海洋代表了当代对海岸的新认识 ,并成为全球变化研究的关键地区 .加之 ,“联合国海洋法公约”正式实施 ,迫切需要建立新的国际海洋秩序 .因此 ,2 0世纪末 ,海岸海洋科学 (COS)在世界范围内兴起 ,并与全球变化研究紧密结合 ,成为 2 1世纪科学研究的热点 .

关于地球科学教育发展的建议

地球科学教育要适应科学进步与建立和谐社会之需求，一是应将大气、海洋、地质、地理与生物相关的基础理论开设为必修课，继承、认知与拓宽思路；既使学生了解地球发展史，更要重视地球现代过程的研究与教学，探索未来变化趋势；重视实践教学、建立教学实习与研究基地。二是要讲授海陆过渡带——海岸海洋科学课程系列，填补陆地与海洋科学之间的断缺。三是要组织优秀地学教师轮换、巡回讲学，共享高水平教学成果。

对大学地球科学教育的几点思索

一 地球科学是研究地球发展变化自然规律与人类生存发展活动相关的科学,发展地球科学至关重要,其作用可影响到地区、国家甚至全球发展的战略决策.

巴基斯坦天然气水合物潜力:满足未来能源需求的可能解决方案

提供了一个可以利用卫星成像技术证明水合物的存在和评估巴基斯坦境内天然气水合物饱和度的可行性模型.研究证明了巴基斯坦具有开采天然气水合物的极大潜力.阿拉伯海的卫星图像与海底模拟反射器(BSR)的联合作用,可以预测其中是否存在水合物和潜在能源.此外,热成像技术成本较低,结合它的创新性,都极大地增加了水合物探测的性价比,其中包含的热梯度也可以有助于了解特定区域海底天然气水合物的热力学特点.不幸的是,因为水合物中天然气生产的高风险性,所以天然气在水合物中的生产在商业上仍然不被广泛接受.但毫无疑问,所有的这些项目都非常有前景.以巴基斯坦为例,1998年巴基斯坦-德国合作进行了一次寻找水合物的考察.考察发现,在阿拉伯海Makran海岸埋藏的天然气水合物的饱和度约为29%,其中存在甲烷气体和7.5%的游离气.此外,阿拉伯海的海底模拟反射器(BSR)还可以在深达500至800 m的海底进行追踪.另一方面,巴基斯坦对天然气的需求量每年增加60~75 MMSCFD,因此开发天然气水合物是满足未来全国能源需求的一个明智的方案.本文的创新之处在于将卫星成像技术应用于巴基斯坦附近海域天然气水合物的勘探.该研究还强调了中巴经济走廊(CPEC)和海上丝绸之路在水合物开发中的潜在价值.

河口海岸环境变异和资源可持续利用——香山科学会议第147次学术讨论会

发达临海国家都把海洋强国的建设和海洋科技领先地位的确立做为新世纪的战略目标并且启动了实施计划.其中海岸带科学研究和技术应用占有重要地位.海岸带向海一侧占整个海洋面积的20%左右,向岸一侧居住着60%以上的人口,是全球主要的经济和社会活动大舞台.当前海岸带科学研究和技术应用的紧迫感来自人类活动的影响.人们渴望深入了解海岸带变化规律、复杂过程以及人类活动作用下的环境变异,以解决国家发展所面临的问题.

全球变化与海岸海洋科学进展

21世纪是生命世纪,也是海洋世纪。在联合国《21世纪议程》中明确指出,海洋是生命支持系统的基本组成部分,也是一种有助于实现可持续发展的宝贵财富。