教育史研究的新进展——第十四届海峡两岸暨港澳地区教育史论坛综述

第十四届海峡两岸暨港澳地区教育史论坛于2023年9月21—23日在华东师范大学隆重召开,来自全国各地的专家学者齐聚一堂,共话当今教育史研究的新进展。与会代表围绕教育人物与思想、教育历史与文化、教育制度与改革、中外教育比较与交流、区域教育活动史、教育史学的理论与方法等诸多主题展开了深入研讨与交流。

第十四届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育统计与测量学术年会会议综述

第十四届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育统计与测量学术年会近日于广州成功举办,会议主题为人工智能时代下的心理与教育测量。会议共设有5个主会场、24个分会场,交流研究报告216篇、海报展示83篇,来自两岸三地高校和相关机构的409位专家学者出席了此次会议。会议涵盖心理测验理论与技术、信息科技与测验发展、教育测验新进展、人事测评理论与技术、临床与咨询中的心理测验、发展性诊断与测评、统计模型新进展等议题,集中展示了海峡两岸暨香港地区专家学者研究的前沿成果和最新进展,促进了心理与教育测量领域的学术交流。

搭建学术平台 架设友谊桥梁——第六届海峡两岸资讯服务与教育新方向研讨会在哈尔滨召

2002年6月30日—7月2日，由黑龙江省图书馆学会和黑龙江省高等学校图书馆工作委员会承办的第六届海峡两岸资讯服务与教育新方向研讨合在美丽的北国冰城哈尔滨召开。来自台湾地区和大陆北京、浙江、福建、广东、河南、辽宁、吉林、黑龙江等8个省市图书馆和信息、资讯教育管理学院(系)的代表113人参加了研讨会。

两岸高等技职教育发展中的重学轻术问题研究

海峡两岸高等技职(高职)教育发展过程中,遇到了许多相似的难点与困难,重学轻术、大学至上和文凭至上就是其中遇到的一个共同难题。追求读所谓的一流大学是情理,问题的关键是一种轰轰烈烈的高等教育办学类型和培养模式,不被社会、学习者及学生家长认同,甚至被歧视,又长期得不到纠正和扭转,这本身就是一种危险信号。台湾高等技职教育出现的重学轻术问题,主要是台湾高等技职教育高峰已达,加上台湾产业结构调整、产业升级,台湾高等技职教育还不能适应和协调,而出现的一种暂时紊乱性的迷失现像。大陆高职教育发展中出现的重学轻术问题,既有发育过程的问题、文化因素、政府政策等因素,解决它必须回归"家财万贯不如一技在身"的"技术本位"的高教理念和通过立法形式以硬指标规定政府对高职教育的足够经费投入等五个方面努力。

对话“视觉文化”——第四届海峡两岸美术教育交流会纪要

2003年12月18—21日，第四届海峡两岸美术教育交流会(The 4th Annual Cross—strait Art Education Symposium)在香港中文大学教育学院举行，来自两岸四地(大陆、港、台、澳)的美术教育工作者就“‘视觉文化’(Visual Culture)与艺术教育”这个主题进行了一次重要而有意义的对话。

艺术·人文·科技——第三届海峡两岸美术教育交流研讨会纪要

2001年11月6日—7日,在群山环绕,风景如画的日月潭边的青年活动中心召开了“第三届海峡两岸美术教育交流研讨会”。来自北京、上海、新疆、云南、广州、贵州的美术教育者以及香港。

“海峡两岸民办(私立)高等教育发展论坛”简述

由华东师范大学教育管理学院主办、台湾政治大学教育系协办的“海峡两岸民办(私立)高等教育发展论坛”于2003年11月4—5日在西安举行，来自海峡两岸二十多所大学的民办(私立)教育研究人员、民办(私立)教育机构代表及教育行政管理人员共50多位代表参加了论坛活动。

新世纪台湾家庭教育的展望——在第六届2004海峡两岸家庭教育研讨会上的演讲

一、今年(2004年)适逢联合国十年一度的“国际家庭年”，各种有关家庭的议题再度成为热门话题。二、自从六十年代末期台湾工业化、都市化、教育扩展以来，社会形态与家庭结构正以惊人的速度，急剧地改变。传统的父母角色，已不足以应付子女教养的需要，必须找出更好的方法来协助父母，把自己的子女教养成才，使个人、家庭。

上海市教育科学研究院举行建院十周年庆祝大会 第五届全国教育科学研究所(院)长工作联席会议、2005年海峡两岸基础教育高峰论坛在沪举行

上海市教育科学研究院建院十周年庆祝大会暨2020年中国教育展望学术报告会于10月22日在上海国际新闻中心隆重举行，来自上海及全国各省市教育研究机构的代表和台湾地区教育界的同行共400多人参加了会议。教育部副部长陈小娅、中共上海市委副书记殷一璀、中央教科所所长朱小蔓、

台湾社区大学的办学特色及其启示

海峡两岸具有同宗同根同源的文化传统,而且我国台湾和内地部分省份具有地缘和经济社会发展的相似度,但是两岸社区教育发展却走出了两条迥异的道路。台湾社区大学的法制化进程、办学模式的多样性、经费来源的多种渠道、管理体系的规范程度、与空中大学的开放融合态度都具有鲜明的特色。对于台湾社区教育的比较分析,有助于我们吸收其经验,借鉴其不足,可以在构建全民学习、终身学习的学习型社会过程中,选择更优的战略路径。

对中国教会大学的再审视

在海峡教育研究中,教会大学的存在并没有被遗忘,因为台湾现在还有天主教辅仁大学、东吴大学、东海大学等教会大学;大陆方面,学者亦有关注及从事中国教会大学史研究的。本文尝试作出扼要报导,并认为中国教会大学研究亦将会有助于海峡两岸教育传统的相互认识及交流。