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题名以演示实验为手段 探究海市蜃楼现象成因
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作者
陈洪云
丁哲
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机构
天津师范大学物理与电子信息学院
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出处
《中学物理》
北大核心
2010年第5期19-21,共3页
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基金
天津师范大学教育资金资助项目(52LJ31)
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文摘
0引言
夏天在平静无风的海面上,或炎热的沙漠地带,人们有时能看到山峰、船舶、楼台、亭阁、集市、庙宇等出现.这种现象人们叫它海市蜃楼,也叫蜃景.海面上的蜃景由于像比实物高出许多,这种现象被称为上现蜃景.沙漠地带的蜃景叫做下蜃景.在我国,海面上的蜃景多出现在蓬莱和青岛一带.
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关键词
海市蜃楼现象
演示实验
成因
蜃景
海面
沙漠
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“海市蜃楼现象”实验
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作者
薛居宝
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机构
山东省莱芜市职业技术学院
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出处
《中国科技教育》
2003年第4期45-46,共2页
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关键词
海市蜃楼现象
成因
实验设计
实验方法
实验条件
科技教育
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分类号
N4
[自然科学总论]
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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题名一种经济的实验室再现“海市蜃楼”现象的方法
被引量:1
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作者
韩彩玲
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机构
临洮县太石镇上咀学校
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第2期16-16,共1页
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文摘
居住在海边或沙漠里的人有时会发现远方突然出现海岸、楼房或其他美丽的景象,而这些景象会在一段时间后自然消失,这种现象叫做海市蜃楼。在小学科学课程中,经常提到这一现象,并且配有相应的插图。
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关键词
实验室
海市蜃楼现象
激光器
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名奇妙有趣的海市蜃楼现象
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作者
张莉
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机构
湖北武汉市育才高级中学
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出处
《科学课(初中版)》
2003年第06X期49-49,共1页
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关键词
海市蜃楼现象
自然现象
折射
光密介质
光疏介质
空气密度
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分类号
P44
[天文地球—大气科学及气象学]
N4
[自然科学总论]
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题名动手做一做海市蜃楼的实验
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作者
彭友山
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机构
湖南省岳阳市第七中学
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出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005年第6期31-31,共1页
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文摘
物理课本上有海市蜃楼的介绍,但真正的海市蜃楼只出现在海边和沙漠地带,就是在海边和沙漠地带也不是经常能够看到海市蜃楼的。因此,海市蜃楼现象就成了大多数师生可想而不可见的东西。笔者在这里介绍一种能看到海市蜃楼的简单方法。
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关键词
海市蜃楼现象
实验
动手
物理课本
简单方法
沙漠
师生
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名教育场域的“鸣沙景观”:基于教学噪音的隐喻性分析
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作者
李志超
朱成科
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机构
渤海大学课程与教学研究中心
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出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2010年第1期58-60,共3页
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基金
教育部人文社会科学"十一五"规划"建国以来基础教育改革的主要理论与时代创新研究"[06JA880012]
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文摘
教学噪音打破了沉疴化的传统教学活动,被视为教学中的一种"叛逆"。教学噪音隐喻化为鸣沙景观,是突破因偏执性的价值取向、宰制性的意识形态、僵化性的模式体制所导致的传统教学虚无化,进而实现群我构成式增殖。我国新基础教育课程改革的今天,重塑教师与学生、教学活动与文本、教学评价与考试的开放互动关系,才会在"不和谐"的声音中反映融洽的教育本性。
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关键词
教育场域
教学噪音
鸣沙景观
海市现象
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Keywords
educational field
teaching noise
sand landscape
mirage phenomenon
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名海市蜃楼现象及其实验演示
被引量:4
- 7
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作者
孙淑清
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机构
辽宁省大连教育学院
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出处
《中学物理教学参考》
2002年第9期31-32,共2页
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文摘
本文实验一用冰槽模拟演示上位海市现象 .实验二用加热的铁板模拟演示下位海市现象 。
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关键词
中学
光学教学
海市蜃楼现象
实验演示
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O435.1
[机械工程—光学工程]
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题名海市蜃楼现象及其实验演示
- 8
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作者
孙淑清
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机构
大连教育学院
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出处
《物理教学》
北大核心
2002年第11期47-48,共2页
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关键词
海市蜃楼现象
实验演示
物理教学
光学
折射
全反射
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O435.1
[机械工程—光学工程]
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题名海市蜃楼现象的实验演示
被引量:2
- 9
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作者
胡君亮
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机构
永康市第二中学
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出处
《物理教师(高中版)》
2003年第2期31-31,共1页
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关键词
演示实验
光学
物理教学
海市蜃楼现象
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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题名在人与自然之间——读《史记的文化发掘》
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作者
方兢
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出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
1998年第6期58-58,共1页
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文摘
过去读历代史家对司马迁《史记》的评价,以宋代学者马存的见解所留下的印象最为深刻。他说:“子长平生喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休,非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。”(凌稚隆《史记评林》引)如马存这样将司马迁的风格特征理解为与...
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关键词
《史记》
人与自然的关系
司马迁
海市蜃楼现象
文化人类学
究天人之际
《太史公自序》
《天人三策》
《儒林列传》
文化内涵
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分类号
G236
[文化科学]
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题名奇怪的日出
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出处
《飞碟探索》
2012年第1期27-27,共1页
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文摘
这次日出怎么显得特别怪异呢?仍旧无人知晓。前方的水面是被誉为世界上最宽广河流的拉普拉塔河。摄影师亲眼目睹了这个奇怪的景色,认为这并不是光线反射或者是相机镜片造成的变形。这个画面可能是低层云系厚度刚好散射太阳光,但是又没有完全遮住太阳所造成的。另外,太阳底部的失真可能是水面上空气反射太阳光线所造成的,类似伊楚利亚花瓶或海市蜃楼现象。
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关键词
日出
太阳光线
海市蜃楼现象
摄影师
水面
反射
相机
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分类号
TB82
[一般工业技术—摄影技术]
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题名激光笔在中学光学实验中的应用
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作者
周金满
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机构
浙江省临海市杜桥中学
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出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2003年第9期27-28,共2页
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关键词
激光笔
中学
光学实验
应用
物理教学
海市蜃楼现象
光纤通信
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名徐福研究在龙口
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作者
田连谟
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机构
龙口市徐福研究会办公室
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出处
《管子学刊》
1996年第1期89-93,共5页
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文摘
徐福研究在龙口田连谟徐福是中、日、朝、韩交往史上的先驱人物,也是我国古代最早的航海家。两千多年前他率领数千童男女冲破艰难险阻,实现了东渡日本的伟大壮举,开创了中日友好之先河.受到了中日两国人民的世代敬仰。徐福研究因而也成为一项重要的社会科学研究课题。...
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关键词
徐福东渡
徐福故里
龙口市
《史记》
海市蜃楼现象
三神山
大九州
司马迁
齐国
庙岛群岛
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分类号
K828
[历史地理—历史学]
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题名公路上的海市蜃楼
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作者
张跃
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机构
合肥
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出处
《物理教师(高中版)》
2002年第10期28-28,共1页
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文摘
晴朗的天气里,你驱车或步行在野外平直的水泥公路上时,当你极目远望,你会发现前方的远处路段呈现一片白亮,像镜面,又像铺了一层水银。而且在白亮中,还清晰地出现更前方远处汽车穿梭的倒影,连车窗玻璃的反光都刺目可辨。这时。
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关键词
海市蜃楼现象
光学
全反射
物理教学
公路
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O435.1
[机械工程—光学工程]
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题名不一样的“海市蜃楼”
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作者
张丽敏
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机构
河北省唐山市滦南县柏各庄镇初级中学
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出处
《农村青少年科学探究》
2015年第9期22-22,共1页
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文摘
暑假期间,我们出去游玩,在回来的高速公路上发现了一个奇怪的现象:大晴天,从远处看,公路中间居然会有“水”,黑亮黑亮的。正在前方行驶的汽车也在水中映出一个清晰的倒影,但随着汽车的行驶,那滩水始终在前方,然后慢慢地消失了。这个现象引起了我的好奇。开学之后,我向老师求解,老师告诉我,这是一种海市蜃楼现象。
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关键词
海市蜃楼现象
高速公路
汽车
行驶
老师
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分类号
U412.366
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名海市蜃楼
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作者
唐云江
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出处
《科学世界》
2012年第11期90-91,共2页
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文摘
平静的海面上渔船穿梭往来,有时却突然在海天的边际隐隐约约出现山川楼阁、城镇乡村,且景物变幻,飘忽不定,往往持续一段时间,这就是海市蜃楼现象。海市蜃楼是一种奇妙的光学现象,超出了人们的视觉经验,令人困惑:本来一望无际的大海,怎么会偶尔冒出别样景色?过去,在无法得到合适的解释的情况下,自然就编造出许多神奇的故事。
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关键词
海市蜃楼现象
光学现象
自然现象
透明介质
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分类号
TU-80
[艺术—艺术设计]
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题名浅议蜃景的形成过程与教学处理
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作者
苏明义
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机构
北京市海淀区教师进修学校
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第9期59-61,共3页
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文摘
在中学物理教学中,不论是初中还是高中,在讲到光的折射时通常都要提及对海市蜃楼现象的解释,所涉及的情境通常有如图1甲、乙所示的两个图景。这两个示意图会带来两个误解:一是海面上的蜃景一定为正立的,沙漠中的蜃景一定为倒立的;二是蜃景的形成一定是光在不均匀空气(介质)中发生偏折,其传播方向发生斜向上或斜向下的翻转后形成的。实际中蜃景的形成一定如图1所示的那样吗?
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关键词
蜃景
教学处理
中学物理教学
海市蜃楼现象
光的折射
传播方向
示意图
成一
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名增强直观教学意识 培养形象思维能力
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作者
俞花
王超良
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机构
东阳市六石初级中学
东阳市六石高级中学
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出处
《物理教师》
1999年第10期15-17,共3页
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文摘
在物理教学中,直观教学表现为语言直观、实物直观和图形模型直观三种形式,其中最重要的是实物直观,即物理实验。
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关键词
直观教学
形象思维能力
演示实验
半导体激光器
实物直观
物理教学
物理实验
海市蜃楼现象
回复力
条形磁铁
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名黄沙漫漫
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作者
傅国斌
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出处
《知识就是力量》
2001年第2期6-7,共2页
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文摘
沙漠家族面面观 沙漠俗称“旱海”或“大漠”,维吾尔语叫“库姆”,蒙古语和满语称“戈壁”,阿拉伯语为“卮格(Erg)”。 事实上,人们往往将“沙漠”和“荒漠”这两个概念混为一谈。从自然地理学的角度讲,凡是气候干旱、降雨稀少、植被稀疏低矮、土地贫瘠的区域都叫“荒漠”。荒漠地表组成物质有石质、砾质、沙质、泥质。
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关键词
沙漠
成因
海市蜃楼现象
风沙地貌
水资源
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分类号
P931.3
[天文地球—自然地理学]
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题名光,在走“弯路”——天文学上的光线弯曲效应
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作者
萧耐园
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出处
《天文爱好者》
2016年第8期38-44,共7页
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文摘
光线直线传播,这似乎成了我们的常识。打开手电筒,一束光唰地一下笔直地射向前方,不偏不倚.这是最直观的验证.其实,在我们的现实生活中也会看到光线“曲线”传播的例证。常见的如朝阳和落日在地平线上呈现扁扁的形态,这是地球大气玩的把戏。再如海面上和沙漠中看到的海市蜃楼现象.也是由于光线沿曲线传播,把远方的景象”搬移”到了你的面前。
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关键词
光线
弯曲效应
天文学
直线传播
海市蜃楼现象
地球大气
手电筒
地平线
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分类号
TB82
[一般工业技术—摄影技术]
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