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合育课堂教学改革的理论探源与实践价值——以湖北省荆门市海慧中学为例
1
作者
王永颜
《教师教育论坛》
2014年第11期54-58,73,共6页
课堂教学改革的本质是调动学生的学习主动性,促进学生全面发展。荆门市海慧中学在学习借鉴的基础上,汲取中国优秀传统教育思想,改革创新,走在了课堂教学改革的前列,逐渐创建了全新的课堂教学模式"合育课堂"。该模式以"...
课堂教学改革的本质是调动学生的学习主动性,促进学生全面发展。荆门市海慧中学在学习借鉴的基础上,汲取中国优秀传统教育思想,改革创新,走在了课堂教学改革的前列,逐渐创建了全新的课堂教学模式"合育课堂"。该模式以"学生为主体、教师为主导、家长为主养"的"三主"理论为指导,进行教学改革,有效提高了学生自主、合作与探究的学习能力,促进了学生和学校的发展。合育课堂教学改革对当今的教学改革有一定的借鉴意义。
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关键词
海慧中学
合育课堂
教学改革
理论探源
实践意义
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职称材料
海慧中学着力打造教育信息化的闪亮“名片”
2
作者
杨少棠
谢先刚
《软件导刊》
2006年第12X期46-47,共2页
海慧中学以校园数字化建设为抓手,加强建设、强化管理,以数字校园服务于素质教育,以信息技术促进办学水平迅速提高,成为荆楚大地信息化校园建设的领军学校。
关键词
海慧中学
教育信息化
现代教育技术
数字校园
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职称材料
回归教育本源的合育课堂研究
3
作者
王永颜
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第4期1-4,共4页
课堂教学改革的本质是调动学生的学习主动性,以人为本,回归教育的本源。"合育课堂"教学模式改革,提出和谐育人,合作成长,学本课堂,生本教育理念,是教育本源回归的尝试。创立了"学生为主体、教师为主导、家长为主养"...
课堂教学改革的本质是调动学生的学习主动性,以人为本,回归教育的本源。"合育课堂"教学模式改革,提出和谐育人,合作成长,学本课堂,生本教育理念,是教育本源回归的尝试。创立了"学生为主体、教师为主导、家长为主养"的"三主"理论,有效提高了学生自主、合作与探究的学习能力。
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关键词
教育本源
合育课堂
海慧中学
教学改革
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职称材料
题名
合育课堂教学改革的理论探源与实践价值——以湖北省荆门市海慧中学为例
1
作者
王永颜
机构
华中师范大学教育学院
出处
《教师教育论坛》
2014年第11期54-58,73,共6页
基金
2012年"教育部新世纪优秀人才支持计划"(项目批准号:NCET-12-0873)研究成果
文摘
课堂教学改革的本质是调动学生的学习主动性,促进学生全面发展。荆门市海慧中学在学习借鉴的基础上,汲取中国优秀传统教育思想,改革创新,走在了课堂教学改革的前列,逐渐创建了全新的课堂教学模式"合育课堂"。该模式以"学生为主体、教师为主导、家长为主养"的"三主"理论为指导,进行教学改革,有效提高了学生自主、合作与探究的学习能力,促进了学生和学校的发展。合育课堂教学改革对当今的教学改革有一定的借鉴意义。
关键词
海慧中学
合育课堂
教学改革
理论探源
实践意义
Keywords
Haihui Middle School
Cooperative Teaching
Teaching Reform
the TheoreticalSources
Practical Significance
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
海慧中学着力打造教育信息化的闪亮“名片”
2
作者
杨少棠
谢先刚
机构
荆门市海慧中学
出处
《软件导刊》
2006年第12X期46-47,共2页
文摘
海慧中学以校园数字化建设为抓手,加强建设、强化管理,以数字校园服务于素质教育,以信息技术促进办学水平迅速提高,成为荆楚大地信息化校园建设的领军学校。
关键词
海慧中学
教育信息化
现代教育技术
数字校园
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
回归教育本源的合育课堂研究
3
作者
王永颜
机构
华中师范大学教育学院
湖北省教育政策研究中心
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第4期1-4,共4页
文摘
课堂教学改革的本质是调动学生的学习主动性,以人为本,回归教育的本源。"合育课堂"教学模式改革,提出和谐育人,合作成长,学本课堂,生本教育理念,是教育本源回归的尝试。创立了"学生为主体、教师为主导、家长为主养"的"三主"理论,有效提高了学生自主、合作与探究的学习能力。
关键词
教育本源
合育课堂
海慧中学
教学改革
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
合育课堂教学改革的理论探源与实践价值——以湖北省荆门市海慧中学为例
王永颜
《教师教育论坛》
2014
0
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职称材料
2
海慧中学着力打造教育信息化的闪亮“名片”
杨少棠
谢先刚
《软件导刊》
2006
0
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职称材料
3
回归教育本源的合育课堂研究
王永颜
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015
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