基于问题引领和任务驱动的“海水制镁”探究教学

以鲁教版初中化学"海水制镁"教学为例,围绕教学目标,教师设计"挖掘海水之镁""海水制镁方案设计""制镁方案优化"三大板块的教学活动,设置问题情境,布置小组合作学习任务,引领学生自主探究;教师适时给学生搭建知识的脚手架,进一步拓展学生关于物质制备的思路和方法,发展"证据推理"核心素养.

海洋金属工业的前景（一）

综合叙述了海洋金属工业的现状及其发展远景，包括海水氧化镁，金属镁工业，海洋锰结核开采以及其中镍，钴，铜和锰的综合回收研究进展。对各种回收工艺作了扼要介绍和比较，并进行了评价。