“潮汐对轮船进出港的影响”教学设计与反思

"潮汐对轮船进出港的影响"一课在现行的北京市高中实验教材中属于阅读材料,目的是培养学生的"用数学"的意识,方式是通过构建三角函数模型来描述潮汐与港口水深的函数关系,然后利用这个函数模型来初步讨论港口水深变化对轮船进出港的影响.而今年秋季的高中教改中,北京市高中将全面进入新课标教材阶段,在人教版教材中,"

基于高中数学建模核心素养提升的课例设计与思考

数学建模是数学核心素养的重要组成部分,数学建模是联系数学与实际应用的重要桥梁,是通往应用数学的必经之路,对培养拔尖创新型人才非常重要。本文以“海水潮汐与港口水深问题”为主题,以数学建模基本环节作为主线,开展了一次数学建模课堂教学活动,例析高中数学建模核心素养如何落地,尝试探索数学建模的教学策略和路径。