海河教育园区高职院校中外合作办学资源共享问题和对策研究

"优势互补,资源共享"是海河教育园区成立的根本目的。本文通过对入园的高职院校进行访谈和调研,认真分析总结园区内各高职院校在开展中外合作办学资源共享中存在的诸多问题,并试图从利用产业集聚理论,实现集团化和品牌化发展,筹备优秀教师资源库,资源有偿共享,和联合培养优秀生源等四个维度提出解决方案,以期为实现中外合作办学资源共享的高效化和教学效果的完善化,推进中国职业教育国际化提供一定的理论和实践依据。

海河教育园建设的理论分析与发展对策

海河教育园区是为了满足大力发展高等教育和职业教育,推动社会经济又快又好发展的迫切需要建立起来的,也是天津市构建具有天津特色职业教育发展模式的一个重要举措。分析了当前海河教育园区存在的问题与不足,从集约化理论、协同理论、规模经济理论的角度出发,结合当前职业教育发展趋势以及天津市经济发展需求,为海河教育园区的建设与完善提出几点建议与对策。

天津市海河教育园植被重建对策研究

以植物群落的生态配置为切入点,运用生态学和植被学理论,在调查分析天津海河教育园现有植被重建特征的基础上,提出了快速构建功能稳定、景观独特、生态高效的绿化体系的建议。研究表明,以滨海地区乡土盐生植物为主,突出夏绿阔叶林特征,应是重建园区环境异质性绿化景观的主基调。该研究不仅为园区绿化体系的形成提供科学依据,也可为其他地区盐渍化土壤绿化体系的重建提供借鉴。

我国高职教育改革发展的对策思考——基于天津海河教育园发展现状分析

当前我国出现了招工难和就业难并存的现象,只有大力发展职业教育,将十几亿的人口负担转化为巨大的人力资源,才能确保社会的和谐稳定发展。结合"天津海河教育园区"现状,从多个角度全面分析,提出一系列适合我国国情的职业教育改革发展的建议和对策。

海河教育园建设的理论分析与发展对策

海河教育园区是为了满足大力发展高等教育和职业教育,推动社会经济又快又好发展的迫切需要建立起来的,也是天津市构建具有天津特色职业教育发展模式的一个重要举措。文章分析了当前海河教育园区存在的问题与不足,从集约化理论、协同理论、规模经济理论的角度出发,结合当前职业教育发展趋势以及天津市经济发展需求,为海河教育园区的建设与完善提出几点建议与对策。

大学生课余时间利用的影响因素分析——基于天津海河教育园区的问卷调查

基于对天津海河教育园区五所高职学院大学生课余时间利用情况的问卷调查数据,采用卡方独立性检验等统计方法,分析影响高职院校大学生课余时间利用的各类因素,以期对大学生休闲价值观的培养、健康生活方式的形成及其全面发展等相关研究提供经验依据。

天津海河教育园生态功能区培育模式的思考

以海河教育园区一期规划为背景,对园区的生态功能区做了大致的划分:生态休闲区、生态文化区、生态经济区。在对各功能区培育模式进行说明的基础上,对各功能区形成的模式和建设的方向做了认真的思考,对形成模式发展中的生态问题和遇到的困难进行了探讨。

浅析高职院校学生参与课外体育活动的现状

以天津市海河教育园五所高职的大一学生为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法对五所高职部分大一学生在课外时间里参与体育活动的情况进行了调查和分析。依据调查结果,建议学校从增加体育经费、改革体育教学和加强体育管理等方面入手,积极加强学生课外体育活动工作。

天津 2022年中国创新方法大赛(天津赛区)拉开帷幕

9月21日,天津市科协组织召开2022年中国创新方法大赛(天津赛区)暨第七届天津市创新方法大赛决赛新闻通气会。天津科技馆、天津海河教育园管委会、天津市科技发展战略研究院等单位有关负责同志介绍情况。

天开津南园:蓄势发力 未来可期

驱车沿着津南区海河教育园雅深路一路向南,道路两旁绿树成荫,不远处的湖面在阳光的映射下波光粼粼,放眼望去满目苍翠,水色天光尽收眼底。包括南开大学(津南校区)、天津大学(北洋园校区)在内的13所院校犹如一颗颗明珠镶嵌在这片森林花海之中,这里就是天开高教科创园东翼拓展区——天开高教科创津南园(以下简称“津南园”)的所在地。