对分课堂在海洋底栖生物学课程教学中的实践

课堂教学改革是当前高等教育改革创新的重点。文章根据专业和课程特点,结合超星学习通网络教学平台,采用“隔堂对分”的方式开展了海洋底栖生物学对分课堂教学模式改革的探索和实践,设置教师讲授、学生独学、小组讨论和全班交流等教学环节,结合亮、考、帮等教学手段,让学生实现了深度学习,有效提高了课堂教学效果。