张其昀的海洋教育思想——以《新学制人生地理教科书》为中心

近代人文地理学家张其昀编撰过多套中学地理教科书,《新学制人生地理教科书》是其早期编写地理教科书中的代表作。张其昀意识到海洋的重要性,他的海洋教育思想主要以海洋对人生的意义为基础开展论述,主要包括海洋的自然环境、海洋与经济、海洋与文化、海洋与国防四大方面。张其昀海洋教育思想的特色在于:把海洋放入人海协调观的视野下去考察;在世界文化中心的变迁中去理解海洋对人类文明的意义;强调海港对当时中国的现实意义。

论海洋院校对学生强化“建设海洋强国”战略方针的思想教育

所谓强化"建设海洋强国"战略方针思想教育,是指在"建设海洋强国"战略思想教育过程中,坚定持久地用该战略方针的思想,与学生的思想相互作用,使学生的思想沿着该战略方针思想的轨道变化发展,并以此指导自己行为的活动。该战略方针思想教育,主要是强化"建设海洋强国"战略方针的总原则思想教育、方向思想教育、指针思想教育。

海洋院校对学生强化“建设海洋强国”战略目标思想教育论

"建设海洋强国"战略思想,是高校学生思想政治教育的重要内容,而有关海洋高校则要强化这一教育。所谓强化"建设海洋强国"战略思想教育,是指坚定持久地用"建设海洋强国"战略思想,与有关海洋高校学生的思想相互作用,使其思想沿着"建设海洋强国"战略的轨道上变化发展,并以此思想来指导自己行为的活动。该战略目标思想教育,是指坚定持久地用该战略所要达到的境地的思想,与有关海洋高校学生思想相互作用,使其思想沿着该战略目标的轨道上变化发展,并以此指导自己行为的活动。该战略目标思想教育,主要包括以海洋强国的战略总目标思想教育、战略目标体系思想教育、战略目标功能思想教育等。

对海洋院校学生强化“建设海洋强国”战略重点思想教育的思考

"建设海洋强国"战略思想是高校学生思想政治教育的重要内容,而有关海洋的高等院校,则要强化"建设海洋强国"战略思想教育,该战略重点思想教育,就是其中的重要方面。所谓强化"建设海洋强国"战略重点思想教育,是指坚定持久地用该战略思想重点,与学生的思想相互作用,使学生的思想在该战略思想重点的轨道上变化发展,并以此指导自己行为的活动。该战略思想重点教育主要包括该战略重点选择、确定、把握和运用等。