从社会需求看广西高校海洋类人才培养

在全国当前＂实施海洋开发＂的大背景下,社会对海洋类人才的需求剧增。广西作为一个西部临海省份,为了实现把海洋资源优势转变为经济优势,必须大力在高等院校开设海洋类相关专业,以培养一大批具有创新精神和实践能力的海洋类专业人才。鉴于此,本文进一步探讨了海洋类专业人才的培养目标和培养模式。

海洋类人才多维度创新创业实践教学体系研究与实践

创新创业实践是当前海洋类人才创新创业教育中的短板。为探索和完善海洋类人才创新创业教育实践的途径和方法,提高创新人才培养成效,以河北农业大学海洋学院为例,通过多年实践,探索了海洋类人才多维度创新创业实践教学体系的构建。通过构建和实施“多维创新创业实践体系、三类创新教育实践平台、三项创新教育保障机制”的实践模式,将海洋类人才的创新创业实践与人才培养全过程有机融合,为海洋类人才的创新创业实践教学开辟了新的路径。

广西培养海洋类专业人才迫在眉睫

从我国海洋资源开发与海洋类人才培养现状出发,比较研究在"西部开发政策"及广西大力推进"北部湾建设"的大背景下,广西自主培养海洋类专业人才的重要性和紧迫性,以此引起广西高校教育机构指导者及高校教育执行者对海洋类专业设置及海洋类人才培养等方面的重视,并为之决策提供相应的参考。

海洋类创新人才队伍培养路径

海洋类创新人才队伍培养是国家实施海洋战略的重要步骤,是海洋大学高水平学科建设,也是实现海洋强国建设和海洋高等教育国际化的重要内容。必须处理好创新人才队伍建设、学科建设与院系协同发展之间的关系,将海洋创新人才队伍建设、海洋类学科专业建设与海洋高等教育整体发展有机结合,不断改进海洋类创新人才培养机制。

海洋水产类拔尖创新人才培养的实践探索

为实现党的十八大提出的建设“海洋强国”的战略目标，海洋类高校应承担起历史责任。文章以大连海洋大学开设的蓝色英才班为例，阐述蓝色英才班在运行模式、通识教育、组织管理、质量保障等方面的特色，以期探索出海洋水产类拔尖创新人才的培养模式。

涉海类高校图书馆特色文献资源建设实践与探索--以浙江海洋大学图书馆为例

在国家海洋强国战略下,海洋类高校承担着培养优秀海洋人才的艰巨任务。而图书馆作为高校的重要组成部分,对于人才培养非常重要。本文主要对涉海类高校图书馆特色文献资源建设进行了探讨,以期为海洋类高校人才培养提供更好的支持。

高考招生服务海洋经济措施研究——以浙江省为例

海洋经济的发展需要海洋类人才作为重要支撑,纵观当前我国高校海洋类人才培养现状,难以满足海洋经济发展的需求,而源头在于高考招生。本文以浙江省为例,通过分析海洋高等教育现状、高考招生模式的局限性,以及改革高考招生模式对海洋类人才培养的意义,提出了高考招生改革服务海洋经济的具体举措。