构建教学法在高校实验教学中的应用探索——以浙江大学“海洋装备集成”实验教学为例

本文简单介绍了构建主义理论,在高校实验教学中运用构建主义学习理论,采用以学生为主体的构建主义教学模式,让学生在"海洋装备集成"实验课程中自行构建知识。通过构建主义实验教学激发学生对本专业课程的学习兴趣,建立更为全面、多重实验考核体系,调动了学生的主观能动性。