“海洋调查技术与方法”课堂教学改革探讨

“海洋调查技术与方法”是涉海类高校最重要的专业主干课之一,是进行海洋科学研究及其人才培养的必要途径。文章结合笔者多年来在一课程授课过程中的切身经验,在明确课程性质与教学目标的基础上,提倡STS的教学理念,对课程的教学内容进行适当调整,采用板书、实物演示和多媒体相结合的多种教学手段;同时,鼓励对比式、联系式、问题驱动式等多种教学方法的相互配合与灵活使用。上述改革措施取得了良好的实效,值得借鉴与进一步探讨。