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浸润性教学扩展研究——以材料表界面为例 被引量:1
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作者 臧东勉 《西部素质教育》 2019年第20期189-189,共1页
为了提高材料表界面课程的教学效率,文章首先阐述了浸润性教学的意义,然后提出了浸润性教学扩展的途径,包括浸润性教学理念在课堂教学中的运用、注重教学知识的逐渐渗透两个方面。
关键词 浸润性教学 材料表界面 多元化互动
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