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浸润性教学扩展研究——以材料表界面为例
被引量:
1
1
作者
臧东勉
《西部素质教育》
2019年第20期189-189,共1页
为了提高材料表界面课程的教学效率,文章首先阐述了浸润性教学的意义,然后提出了浸润性教学扩展的途径,包括浸润性教学理念在课堂教学中的运用、注重教学知识的逐渐渗透两个方面。
关键词
浸润性教学
材料表界面
多元化互动
下载PDF
职称材料
题名
浸润性教学扩展研究——以材料表界面为例
被引量:
1
1
作者
臧东勉
机构
华东交通大学材料科学与工程学院
出处
《西部素质教育》
2019年第20期189-189,共1页
文摘
为了提高材料表界面课程的教学效率,文章首先阐述了浸润性教学的意义,然后提出了浸润性教学扩展的途径,包括浸润性教学理念在课堂教学中的运用、注重教学知识的逐渐渗透两个方面。
关键词
浸润性教学
材料表界面
多元化互动
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
TB303-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
浸润性教学扩展研究——以材料表界面为例
臧东勉
《西部素质教育》
2019
1
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