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小学国画涂鸦式教学的价值与实施策略
被引量:
1
1
作者
喻惠
《学园》
2021年第11期28-30,共3页
国画是中国传统文化的重要组成部分,是我国民族文化的瑰宝,小学阶段开展国画教学显得尤为重要。小学美术教育是让学生学会如何利用艺术的形式传递美好的东西,让学生拥有独立的思想、健全的人格。将涂鸦式教学引入小学国画教学中,通过感...
国画是中国传统文化的重要组成部分,是我国民族文化的瑰宝,小学阶段开展国画教学显得尤为重要。小学美术教育是让学生学会如何利用艺术的形式传递美好的东西,让学生拥有独立的思想、健全的人格。将涂鸦式教学引入小学国画教学中,通过感受原创作品之美、拓展涂鸦式国画教学的创作媒介等途径,不仅可以培养学生的创造性思维,还可以改变小学美术课堂单一的教学模式,实现美术教育的美育价值。
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关键词
小学国画
教学
涂鸦式教学
国画
原文传递
放飞思维,信手涂鸦——浅析涂鸦法在小学美术教学中的应用
2
作者
吴雅文
《新课程》
2019年第34期48-49,共2页
在教育事业蓬勃发展的今天,美术教育的发展也日趋成熟和完善。在全新的教育发展背景下,小学美术教育要积极迎合教育发展需求进行改革与创新,进一步强化培养学生学习兴趣和释放学生天性,注重发散思维的涂鸦式绘画教学模式的实施,让学生...
在教育事业蓬勃发展的今天,美术教育的发展也日趋成熟和完善。在全新的教育发展背景下,小学美术教育要积极迎合教育发展需求进行改革与创新,进一步强化培养学生学习兴趣和释放学生天性,注重发散思维的涂鸦式绘画教学模式的实施,让学生在高度开放的学习环境中爱上美术和放飞思维,充分利用涂鸦式教学法突破传统美术教育模式的局限,打造高效美术课堂。基于此,针对小学美术教学中涂鸦法的应用进行了探究,旨在为今后教学工作有所参考。
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关键词
小学美术
涂鸦式教学
改革创新
发散思维
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职称材料
题名
小学国画涂鸦式教学的价值与实施策略
被引量:
1
1
作者
喻惠
机构
宜春幼儿师范高等专科学校
出处
《学园》
2021年第11期28-30,共3页
基金
江西省基础教育研究项目2020年度一般项目“基于创新思维能力培养的小学国画‘涂鸦式’教学方法研究”(项目编号:SZUYCYEMS2020-1067)阶段性成果。
文摘
国画是中国传统文化的重要组成部分,是我国民族文化的瑰宝,小学阶段开展国画教学显得尤为重要。小学美术教育是让学生学会如何利用艺术的形式传递美好的东西,让学生拥有独立的思想、健全的人格。将涂鸦式教学引入小学国画教学中,通过感受原创作品之美、拓展涂鸦式国画教学的创作媒介等途径,不仅可以培养学生的创造性思维,还可以改变小学美术课堂单一的教学模式,实现美术教育的美育价值。
关键词
小学国画
教学
涂鸦式教学
国画
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
放飞思维,信手涂鸦——浅析涂鸦法在小学美术教学中的应用
2
作者
吴雅文
机构
教师进修学校附属小学
出处
《新课程》
2019年第34期48-49,共2页
文摘
在教育事业蓬勃发展的今天,美术教育的发展也日趋成熟和完善。在全新的教育发展背景下,小学美术教育要积极迎合教育发展需求进行改革与创新,进一步强化培养学生学习兴趣和释放学生天性,注重发散思维的涂鸦式绘画教学模式的实施,让学生在高度开放的学习环境中爱上美术和放飞思维,充分利用涂鸦式教学法突破传统美术教育模式的局限,打造高效美术课堂。基于此,针对小学美术教学中涂鸦法的应用进行了探究,旨在为今后教学工作有所参考。
关键词
小学美术
涂鸦式教学
改革创新
发散思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学国画涂鸦式教学的价值与实施策略
喻惠
《学园》
2021
1
原文传递
2
放飞思维,信手涂鸦——浅析涂鸦法在小学美术教学中的应用
吴雅文
《新课程》
2019
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