手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会

目的探讨手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会,为临床教学提供科学依据。方法选取2015年9月—2017年6月在该院实习的18名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的教学模式,观察组学生采用全程人性化护理进行教学,对比两组学生的理论知识成绩和护理实际操作方法,对比两组学生对2种教学方法的满意度,研究手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据。结果经过手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学后,观察组学生对十二指肠消化性溃疡并穿孔的理论知识和护理操作方法的考核成绩明显高于对照组,并且两组学生对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为100.0%和66.7%;经比较,两组结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学,不仅可以使学生熟练掌握疾病的理论知识和护理方法,还可以增强学生与患者的沟通能力,增强学生解决问题的能力,还可以提高学生对教学方法的满意度,激发学生的学习兴趣,值得在临床教学中推广应用。

消化性溃疡并穿孔103例的治疗经验

目的 研究消化性溃疡并穿孔病例的诊断及治疗。方法 10 3例病人经病史、体检、腹部X线明确诊断。非手术治疗 18例 ,手术治疗 85例。结果 非手术治疗组 1人死于伴发的急性心肌梗塞 ,手术治疗 1人死于术后十二指肠残端瘘。并发症为膈下脓肿 ,切口感染 ,吻合口不完全梗阻。结论 早期诊断 ,掌握手术指征 ,可使该病得到有效治疗。