当前学校心理健康教育的消极倾向与发展趋向

心理健康教育是素质教育的重要内容。为了推动心理健康教育全面深入的开展，当前应特别注意和克服已出现的形式化、个别化、医学化、课程化和德育化等倾向，准确地把握学校心理健康教育的普遍化、专业化、现代化、本位化、本土化等发展趋向，为新世纪学校心理健康教育奠定更坚实的基础。

明初政策的消极倾向

明初政策的消极倾向突出表现在三个方面 :朱元璋一改宋元不抑商的政策 ,厉行重本抑末 ,使明初及此后相当长一段历史时期内工商业发展水平十分低下 ;摧折士人 ,窒息思想学术 ,其严厉和残忍程度为历代所罕见 ;他不务远略 ,厉行海禁 ,严重阻碍了海外贸易的发展。朱元璋将这些政策定为“祖训” ,要后世皇帝奉行不渝 ,故消极影响特别深远。明王朝处于 14至 17世纪 ,这正是世界面貌发生急剧变化的时期 ,也是中国在世界上的领先地位丧失的时期。

我国大学生心理健康教育的消极倾向及积极转向

我国大学生心理健康教育经过近三十年的发展取得了显著成绩,但在理论研究、课程设置、心理咨询方面尚存在一定的消极倾向。因此,建议转变消极价值取向,通过确立幸福人生的教育目标,打造积极心理品质的教育内容,丰富积极心理体验的方式方法等途径和手段实现大学生心理健康教育的积极转向。

浅析我国国际政治经济学价值取向的两种消极倾向

文章通过分析当前我国国际政治经济学"西化"、"美国化"和"去政治化"、"普世化"两种消极倾向,有选择地吸收西方相关思想理论和以我国根本利益为出发点的方法,明确我国国际政治经济学研究价值取向的结论。

近年来文学中自然描写的强化及其消极倾向

近年来我国文学中自然描写的强化基本上沿着三种模式运行,哲理化趋势日益明显,但相比之下,也存在内在的不足,正确认识和克服其消极倾向,是新时期文学不断繁荣和深化的基本要求。

语文多媒体教学要克服两个消极倾向

随着现代化信息技术的建设和普及，学校的各学科教学都走进了多媒体网络环境。但是任何事物都是一分为二的，语文多媒体教学中出现的两个消极倾向就值得我们去研究，去克服。

大众媒介的消极文化倾向与媒介管理

作为传播社会价值观念、塑造人们的行为方式、反映社会生活方式的大众媒介,也必然对社会文化产生深刻的影响。媒介管理的任务就是根据媒介传播的特点使之趋利避害,对社会文化的形成和发展产生积极的影响。

警惕小学低年级学生学习中的“消极完美主义”倾向

一位同事聊天时郁闷地说起上一年级的孩子下午放学回家就开始做作业，除去中间吃晚饭和稍加休息的一个多小时，要做到九点多。笔者不由大惊，问是否作业很多，同事回答说不多，但是孩子写字特别的慢，基本每个字都要擦了写写了擦改几遍，有时候不小心擦破纸，快写完的一页就要重新写，仍然还是写了擦擦了写。

农村中学女生体育课中运动参与消极化倾向的原因调查及对策研究

《体育与健康课程标准》要求初中生达到的运动参与的目标是：积极参加体育活动，自觉参加体育与健康课的学习。而笔者通过近一学年的观察并结合访谈、问卷等形式，对我校女生运动参与出现消极化倾向的因素加以分析，旨在通过改进教学，激发其运动兴趣，实现体育课堂效率，促进学生的身心健康和谐发展。

消极人格倾向与主流文化的“适应性”分析

本文从人格与文化的关系切入,对本该格格不入的消极人格倾向与主流文化的异常适应性进行了分析,并对这种矛盾的统一性从双方都做出了合理的解释。主流文化孕育了消极人格倾向形成的基本机制,原本矛盾的对立物其实本是同根同源体。但是即便如此,消极人格倾向的"消极"二字也不会就此消失,对于具有消极人格倾向的个体而言,其整体的生活质量并不容乐观。

消极伦理与色情叙事——从小说伦理看《金瓶梅》及其评论

进入现代以来,从鲁迅开始,对《金瓶梅》多有夸赞逾常的"过度诠释",而对它在小说伦理上表现出来的消极倾向,则缺乏必要的质疑和充分的批判。本文在梳理、评析现当代《金瓶梅》评论的基础上,从小说伦理的角度批评了这部"奇书"的消极伦理倾向与色情描写问题。

父母不同教养倾向对高中生心理健康的影响

目的探讨父母积极教养倾向和消极教养倾向对高中生心理健康的影响。方法采用中学生心理健康量表和父母教养方式评价量表(EMBU)对开封某重点高中二年级177名学生进行调查,并对结果进行了相应的处理分析。结果父母的情感温暖、理解是保护其子女免受抑郁和焦虑侵扰的有效方法;父母对子女过多的拒绝否认、过分干涉、过度保护、惩罚、严厉、偏爱被试是导致其子女形成偏执、敌对、人际关系敏感与紧张、学习压力感、适应不良、情绪不稳定和心理不平衡等不健康心理品质的主要因素。结论高中生的心理健康水平欠佳;父母应给予子女多一些情感温暖和理解,少一些惩罚严厉、拒绝否认和过分干涉过度保护,父母应公平对待自己的每个子女。

新时期旅游专业大学生思想倾向的引导

本文具体分析了新时期旅游专业大学生四种消极思想倾向,提出要有针对性的加以引导与启发,从而增强对不良思想倾向的免疫力。

基于积极心理学的融合型心理健康教育模式的构建

目前的学校心理健康教育存在教育内容窄化、教育形式单调、教育途径单向性、消极倾向凸显等问题,这大大消弱了其本身的积极作用,无法满足学生心理发展的需求,导致心理健康教育进入瓶颈区。

大学生心理健康教育规范化建设的途径

大学生心理健康教育规范化建设是实现心理健康教育目标的重要保证。高校心理健康教育规范化建设应克服消极倾向,树立正确指导思想;科学设置机构,明确职责;加强队伍建设;规范运作和管理。

文学之病与超越之路

几年前，曾看到过一篇文章：《英国文学病了》。作者列举了大量事例，批评英国文学喜欢写“身体生病”和“精神病态”的人，呼吁作家摆脱这种嗜病成癖的消极倾向。

中日能友好下去吗?

今年是“七·七”事变60周年和中日邦交正常化25周年。两国已商定进行政府首脑互访及其他各种纪念活动。一系列有关的学术讨论已开始陆续举行。人们希望能以此为契机,通过官民并举,来扭转两国关系中近年出现的某些消极倾向,设法构筑长期稳定的互利合作关系。这当然需要双方共同努力。中国提倡“从我做起”,希望日本各界在发展两国关系上也能这样做。

时代性格的负面——论当代大学生的精神颓废

“时代性格的负面”一文给予了更为广阔的背景,试图从理论和实践上作出回答。处在青春期的青年大学生的恋爱问题,以及由此造成的心理问题,不能不说是高校学生的一个潜在的危机。