消极定势与侦查失败

侦查失败原因很多,既有犯罪嫌疑人的狡猾,也有侦查技术落后等客观因素,同时也受侦查员主观因素的影响,特别是受消极定势的影响。侦查人员消极定势表现主要有好人定势、坏人定势、经验定势。这些定势致使侦查人员错误判断嫌疑人的犯罪需要、犯罪动机、嫌疑人的范围、嫌疑人的身份,结果导致侦查失败。侦查人员在侦查活动中应克服心浮气燥、麻痹懈怠状况,从实际出发,实事求是,以减少消极定势对侦查工作的影响。

新闻写作要破除“消极定势”

新闻从业人员在新闻写作上的消极定势思维概括起来主要有以下几种表现：一是认为凡是报上发表的作品都是好作品，都可模仿的；二是认为新闻作品是易碎品．不必下大力量去写作；三是认为旧有的传统模式和现有的习惯写法都是不可打破的；四是写惯了新闻宣传稿件，因而认为不管写点什么都可作为新闻作品发表。这些消极思维定势的存在，严重影响了新闻从业人员创造力的发挥。从而导致新闻作品出现干篇一律、干人一面，甚至粗制滥造，造成读者和观众的流失。因此，要增强媒体的竞争力，必须鼓励新闻从业人员解放思想，破除思维定势的桎梏，更新观念，大胆创新。

物理实验教学中学生消极心理定势分析

提出在物理实验教学改革中一个不容忽视的环节－－优化学生实验心理，激发学生学习动力。通过问卷调查，分析了影响学生学习能动性的四种消极心理定势及其成因，提出了化解和调适的主要途径和办法．

跨越消极思维定势这道坎

思维定势是指人们受过去经验的影响,在解决新问题时带有一定倾向性的思维特点。数学学习中,学生在解题时总会遇到一些似曾相识的问题,这时就容易出现思维定势。以往的数学经验和思维习惯会对解题造成干扰,形成负迁移。笔者试结合学生在数学学习中出现的思维定势现象,展示他们的思维过程,剖析形成思维定势的原因,探讨怎样扬长避短,克服消极思维定势,跨越消极思维定势这道坎。

跨文化交际中旅游与减少消极文化定势

跨文化交际中文化定势无处不在。为客观评价他人、与他文化顺利交往,人们不断探索减少消极定势的方法。文本以Allport提出"接触假设"理论为基础,探讨了旅游环境下文化定势变化过程和减少消极文化定势方法。

防止思维定势的消极影响

人们在认识事物的过程中，知识信息以一定的结构形式、按一定的顺序输入大脑，中枢神经就会产生次第有序的反应。这种反应反复多次，就会逐渐造成心理活动的某种“准备状态”，从而使人们按照某种习惯的思路去考虑问题，这便是思维定势。在小学数学教学中，思维定势对解决...

浅谈在物理教学中抑制思维定势的消极作用

通过介绍思维定势消极作用产生的原因和具体表现,阐述思维定势的危害。并提出抑制它的四个方法。

克服数学解题消极思维定势的策略研究

数学解题思维定势是指解题者在解决数学问题的思维过程中表现出来的思维的定向预备状态。解数学问题的实质决定了解题过程,这也是思维定势不断作用的过程。因此,数学解题思维定势广泛存在于学生的解题中。

小学数学学习中消极思维定势的成因及对策

心理定势是预备性的顺应或反应的准备．心理定势会影响到学习迁移，若学生在某一课题或解决某一问题时形成一种习惯的思维方式这就构成了思维定势．这种思维定势对解决问题既可产生积极影响，又可产生消极影响．一般来说，定势对解决同类问题是有利的，可以促进积极的迁移，提高解决问题的速度，但对于解决不同类问题则造成干扰，影响解决问题的新思路的形成，甚至造成错误的或不全面的判断，造成消极思维定势的因素是多方面的，有教材因素、教师因素和学生因素等．

试析消极思维定势在数学教学中的影响

学生从小学到初中,是学习生活中的一个转折点。颇有诸多不适应之处,特别是在学习数学这门课程中,他们习惯于把小学的那套学习方法用于其中,致使成绩不佳,失去学习数学的兴趣。

思想政治教育接受主体“态度定势”的转换与建构

思想政治教育中存在一个影响教育效果却又经常被忽略的因素——"态度定势",积极的态度定势有助于提升接受主体对思想政治教育的认同度,促进其良好思想品德的形成;消极的态度定势容易对教育的效果产生负面的影响,增加接受主体的逆反心理。教育过程中对于消极态度定势的转换和积极态度定势的建构是增加思想政治教育的认同度和实效性的有效途径,思想政治教育者要善于利用"首因效应"建构积极的态度定势;同时,要注重接受主体对教育方法和教育内容的主体性、情感性和形象性诉求,转换消极态度定势。

跳出数学教学思维定势

消极思维定势是指人们在解决问题（或拓展新领域）时，受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态，不自觉地用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的问题。

多一个角度看学生 换一种姿态做首席——突破思维定势 做好学困生转化

学困生，是班级里的特殊角色。很多班主任在转化后进生过程中，存在思维定势。处理问题一刀切或是方法一成不变，可能有人认为这是一种风格．可殊不知经验宝贵，不相机而变，也会成为束缚和教条。作为班级的首席——班主任，突破消极思维定势，多一种角度看学生，尤其是后进生，有时能够产生意想不到的转化效果。

备课与教学方法谈

备课与教学方法谈陆庆玮，王一兵，海尔汉（内蒙古工业大学）“台上一分钟，台下十年功”，这是用来形容舞台艺术家平日练功之艰苦，但对于从事教学工作的教师来说，何尝不是如此呢！教师在台上讲一小时，备课活动往往需要六、七小时，甚至十几个小时。一个教师从初出茅庐...

再谈初中生消极思维定势的形成与突破

学习了《中小学数学》（初中版）2009年第9期马树张老师的文章《初中生消极思维定势的形成与突破》，收获很大．

剪刀风波

一天,上士小李的钱包丢了,当时在场的只有战士小沙和小耿。小沙听话、老实,是分队的先进战士,小耿表现一般。吴指导员认为,小耿在新兵连偷过别人的裤子,这钱包肯定也是他偷的。于是,反复找小耿谈,并用威吓的口吻让其交待。小耿认为自己受了冤枉,一气之下,吞下了旅行剪刀。幸亏及时送往医院,才避免一起人亡事故的发生。事过三天,钱包在小沙的鞋子里找到了,沙亦承认是他偷的。吴指导员为什么总怀疑钱包是小耿偷的呢?原因是消极的思维定势在起作用。

人格形象的魅力

人格形象ＤＥ魅力○孙睿据报载：某歌星在浙江东阳演出时，临开场前向主办单位提出另加４万元的演出费，并当面一张张地点清后交给她的老外丈夫。当她在台上演唱《爱的奉献》时，引起观众的骚动，当即有人大喊：“你不配唱这首歌！”俗话说“歌为心声”，该歌星台上、台下...