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谈谈历史教学中学困生的转化问题
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作者 郭茹玲 《中国科教创新导刊》 2008年第15期208-208,共1页
转化学困生是一个永久的话题。本文主要从历史教学中学困生的主要特征,学困生形成的心理原因,转化学困生的策略等三个方面来研完如何转化历史学科中的学困生问题。
关键词 学困生 消极情绪和情感 心理障碍 厌学 陶冶情操
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