护士-家属参与消极情绪调节对先兆流产孕妇心理应激的影响

目的:探讨护士-家属参与消极情绪调节对先兆流产孕妇心理应激的影响。方法:回顾性分析2021年3月—2022年4月郑州大学护理与健康学院78例诊断为先兆流产的孕妇的临床资料,其中2021年3月—2021年10月给予常规保胎护理干预的40例孕妇归为对照组,2021年11月—2022年4月给予常规保胎护理及护士-家属参与消极情绪调节干预的38例孕妇归为观察组。两组孕妇均干预至妊娠终止。比较两组孕妇心理应激状况、心理状态、自我效能感、保胎成功率以及护理满意度情况。结果:干预后,两组孕妇生活事件量表(LESPW)评分、妊娠期多维心理社会应激评定问卷(MPPQ)评分均下降且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(t=3.687、3.792,P<0.05);两组孕妇修订版产前应对量表(NuPCI)中逃避维度评分均下降且观察组明显低于对照组,计划准备-心理维度、计划准备-知识维度、灵性-积极维度评分均上升且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(t=2.167、2.887、2.769、2.392,P<0.05);干预后,两组孕妇焦虑量表(PAS)评分均下降且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(t=3.550,P<0.05);干预后,两组孕妇自我效能评分均上升且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(t=2.439,P<0.05);观察组保胎成功率高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.680,P<0.05);观察组护理满意度量表总分明显高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=3.230,P<0.05)。结论:护士-家属参与消极情绪调节能有效改善先兆流产孕妇心理应激状况及应对方式,缓解负性情绪,增加自我效能感,提高保胎成功率及护理满意度。

消极情绪调节期待量表中文版测评大学生样本的效度和信度

目的:在大学生群体中修订消极情绪调节期待量表(NMRE)中文版,并检验其效度和信度。方法:从北京和山东选取800名大学生(样本1)完成NMRE中文版的初测,通过项目分析和探索性因子分析确定32个项目的正式问卷。从山东省选取400名大学生(样本2)施测NMRE中文版正式问卷,进行验证性因子分析、内部一致性检验,同时施测流调中心用抑郁量表(CESD)、状态-特质焦虑量表(STAI)和应对量表(COPE),以及内控性、有势力他人及机遇量表(IPC)和Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD),以检验效标关联效度。6周后从样本2中随机选取80名大学生再次施测NMRE中文版,以检验重测信度。结果:探索性因子分析显示量表为单维结构,验证性因子分析表明该量表拟合良好(RMSEA=0.06,NFI=0.97,CFI=0.95,GFI=0.93,AGFI=0.95)。NMRE总分与CESD、STAI、COPE回避应对、IPC有势力他人和机遇得分均呈负相关(r=-0.28^-0.57),而与COPE问题解决应对、情感应对维度得分及IPC内控性、MCSD得分呈正相关(r=0.32、0.17、0.31、0.22),均P<0.001。量表的Cronbachα系数为0.88,重测信度为0.81。结论:消极情绪调节期待量表中文版具有较好的测量学指标,可以用于大学生消极情绪调节期待的研究。

相倚性自我价值和行为抑制对中医药大学生消极情绪调节期待的影响研究

探讨中医药大学生的相倚性自我价值、行为抑制和消极情绪调节期待的关系。采用相倚性自我价值量表中文版、行为抑制量表和消极情绪调节期待量表对414名中医药大学生进行测量。消极情绪调节期待与相倚性自我价值和行为抑制呈显著相关;自我价值来源于美德、自我价值来源于学习成绩、对求助的抑制、对亲密关系的抑制和自我价值来源于家庭支持对消极情绪调节期待具有显著的预测作用。相倚性自我价值和行为抑制是影响中医药大学生消极情绪调节期待的重要变量。

暑期北戴河某警卫部队官兵消极情绪调节期待量表调查分析

目的探讨暑期北戴河某警卫部队不同层次官兵情绪状态、消极情绪调节期待及其影响因素。方法半随机挑选202名暑期北戴河某部执勤警卫官兵,进行消极情绪调节期待量表中文版(Chinese Version of Neyative Mood Regulation Expectoncies Scale,NMRE-C)测评并收集一般资料,数据结果对比中国国内大学生常模进行统计学分析。结果(1)该警卫部队两组NMRE-C得分均显著高于国内大学生常模(P<0.05),暑期抽调来北戴河人员得分高于常驻北戴河人员得分(P<0.05);(2)职务、军龄、自评性格得分无明显差异,哨位执勤岗位得分明显高于后勤保障岗位人员,大专、中专学历高于初中学历人员,独生子女、家中老小得分高于其他人员。结论暑期北戴河某警卫部队官兵更倾向于使用积极的应对方式来调节情绪和处理身心压力;"常驻北戴河"、"后勤保障岗位"、"初中学历"、"家庭排行位于中间"因素对消极情绪调节期待影响较大,应重点关注该类人群,做到暑期特殊阶段心理卫生、负性情绪调节工作区分对待,有的放矢。

教师消极情绪调节期望与职业幸福感的关系探讨

由于教师劳动对象的特殊性以及教师职业本身受到的众多压力,教师情绪问题成为学界关注的热点。大量研究发现教师的消极情绪调节期望与职业倦怠、职业压力有显著关系,职业幸福感与职业倦怠之间也存在相关,因此研究者对教师消极情绪调节期望和职业幸福感的关系进行了探讨,从情绪、幸福感与消极情绪调节期望三者相关性出发,发现消极情绪调节期望与职业幸福感之间确实存在相关性。

消极情绪调节期待对教师职业倦怠的作用机制分析

教师的消极情绪调节期待(NMRE)可以有效缓解教师的职业倦怠水平,这一作用具体表现为教师的NMRE水平与教师的情绪耗竭、人格解体、个人成就感低这三个维度均呈现负相关的关系。通过分析这种关系的作用机制发现:教师的压力源会诱发心理应激的产生,NMRE高的个体会以重评的方式抑制教师在工作上由资源缺失带来的心理应激反应,削弱由应激引发的情绪耗竭;控制点对人格解体的解释率最高,NMRE与控制点在期望上具有内在的一致性,从而表现出内控型的个体NMRE高且人格解体水平低;NMRE高的个体具有较强的成就动机,易产生高成就感体验,还会调动更多积极的认知和行为记忆,更快降低成就感低的体验。

消极情绪调节预期的定义与意义

消极情绪调节预期(NMRE)是指个体对于自身是否有能力缓解消极情绪状态的信念。这是源于社会学习理论中的概念。研究结果表明消极情绪调节预期在临床治疗和咨询中,是重要的调节变量和效果指标,是一个有价值的理论研究和实践应用的领域。

消极情绪认知调节联合尊严疗法在晚期乳腺癌患者安宁疗护中的应用

目的:探讨消极情绪认知调节联合尊严疗法在晚期乳腺癌患者安宁疗护中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~2022年1月31日收治的84例晚期乳腺癌患者,依据随机数字表法分为对照组和观察组各42例,对照组采用安宁疗护,观察组在安宁疗护基础上实施消极情绪认知调节联合尊严疗法;比较两组干预前后心理弹性水平[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、认知情绪调节水平[采用认知情绪调节问卷(CERQ)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]及癌因性疲乏[采用癌因性疲乏量表(RPFS)]。结果:干预后,两组CD-RISC中坚韧、自强、乐观维度得分及总分均高于干预前(P<0.05),且观察组坚韧、乐观维度得分及总分均高于对照组(P<0.01);干预后,两组CERQ中自我责难、接纳、沉思、积极重新关注、重新关注计划、积极重新评价、理性分析、灾难化、责难他人维度得分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组SPBS中情感负担、经济负担、身体负担维度得分及总分均低于对照组(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组RPFS中情绪、情感、行为、感觉维度得分及总分均低于对照组(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论:消极情绪认知调节联合尊严疗法应用于晚期乳腺癌患者安宁疗护中,可提高患者心理弹性水平与消极情绪认知,缓解自我感受负担与癌因性疲乏。

监狱警察角色压力和消极情绪调节期待对工作投入的影响:前摄应对的中介作用

目的:探讨影响监狱警察工作投入的个体因素消极情绪调节期待(NMRE)和前摄应对与工作投入的关系。方法:采用工作投入量表、监狱警察角色压力量表、消极情绪调节期待量表和前摄应对量表对331名监狱警察进行调查。结果:差异检验表明,男性警察的工作投入水平高于女性[(41.6±14.3)VS(40.6±12.4),t=2.020,P=0.04],年龄越大,监狱警察的工作投入水平越高(F=6.575,P<0.001)。角色压力会降低监狱警察工作投入,NMRE和前摄应对能够提高工作投入,前摄应对部分中介NMRE对工作投入的作用。结论:性别和年龄会影响监狱警察的工作投入。角色压力、NMRE和前摄应对对工作投入有不同的影响。

基于代理的人际关系管理及消极情绪调节

人际交往经常涉及在场的双方和不在场的第三方,然而现有的人际语用学理论难以解释在场一方如何管理在场另一方和不在场第三方之间的人际关系。本文参照Spencer-Oatey的和谐管理理论框架,结合心理治疗会话中在场一方替不在场第三方讲话,或直接以第三方的身份讲话,探究在场一方如何调节在场另一方的消极情绪,最后分析基于代理的人际关系管理及其相关的消极情绪调节。这不同于交际双方面对面言谈语境下的人际关系管理与情绪管理,具有人际语用学理论与交际实践的创新启示。

父母情绪调节策略与专制型教养方式对幼儿消极情绪调节策略的影响

本研究以大连市2所幼儿园的285名幼儿为研究对象,分析父母情绪调节策略与专制型教养方式对幼儿消极情绪调节策略的影响。结果表明,父母专制型教养方式及不同情绪调节策略与幼儿消极情绪调节策略有关,其中,父母专制型教养方式和父母沉思、灾难化、责难他人、自我安慰的情绪调节策略能够显著正向预测幼儿的消极情绪调节策略,父母灾难化、责难他人、自我安慰的情绪调节策略与专制型教养方式的交互作用显著。研究者据此提出相关建议。

消极认知情绪调节在医学院校学生非适应性完美主义与阈下抑郁间的中介效应

目的探讨医学院校学生消极认知情绪调节在非适应性完美主义与阈下抑郁间的中介作用,为干预阈下抑郁提供依据。方法采取整群抽样法,于2019年5月至7月选取北京市四所医学院校的1016名大学生,运用中文版Frost多维完美主义量表(CFMPS)、中文版认知情绪调节问卷(CERQ-C)、流调中心用抑郁量表(CES-D)进行调查。运用相关分析、Hayes的PROCESS 3.5程序及Bootstrap方法进行中介效应及显著性检验。结果实际发放问卷1200份,回收有效问卷数量为1016份,有效回收率为84.67%。医学院校学生阈下抑郁得分(19.98±8.88)分;完美主义得分为(83.38±14.51)分;消极认知情绪调节得分为(45.16±8.86)分。不同性别学生在适应性完美主义上的得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同培养层次的医学院校学生完美主义、非适应性完美主义、消极认知情绪调节得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。医学院学生非适应性完美主义与阈下抑郁呈正相关(r=0.669,P<0.01);适应性完美主义的与阈下抑郁呈负相关(r=-0.298,P<0.01);消极认知情绪调节与阈下抑郁呈正相关(r=0.689,P<0.01)。消极认知情绪调节在非适应性完美主义与阈下抑郁间存在的中介效应,效应值为0.20(Boot CI:0.17,0.23)。结论消极认知情绪调节在医学院校学生非适应性完美主义与阈下抑郁之间有中介作用。因此,学校应从关注非适应性完美主义人格及改善消极认知情绪调节等方式入手进行干预,改善学生的阈下抑郁状况。

大学生情绪调节策略模型的建构

大学生情绪调节策略使用的有效性对其发展具有重要的意义。本研究通过开放式问卷调查、深入访谈法,构建了大学生情绪调节策略的初步模型;并通过对问卷调查所获数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,对大学生情绪调节策略的初步模型进行修正和验证,最终构建了大学生情绪调节策略的二阶七因素模型。结果表明:大学生情绪调节策略可分为积极情绪调节策略和消极情绪调节策略,积极情绪调节策略可分为寻求支持与帮助、认知与行为应对、注意转移、情感表露,消极情绪调节策略则分为消极设想、表达抑制、外部发泄。

大学生认知情绪调节与生活满意度相关研究

本研究采用《认知情绪调节量表》与《生活满意度量表》对大学生的认知情绪调节方式与生活满意度进行测评。结果表明积极重新关注、重新关注计划、积极重新评价因子与生活满意度存在显著正相关关系。自我责难、接受、灾难化、责难他人因子与生活满意度存在显著的负相关关系。接受、积极重新关注、重新积极评价、理性分析、灾难化因子对生活满意度具有显著预测力。

初中生生活事件对主观幸福感的影响机制:中介调节效应

目的构建有调节的中介模型,探讨初中生生活事件对其主观幸福感的影响机制。方法采用青少年生活事件量表、青少年心理韧性量表、青少年主观幸福感量表和消极情绪调节期待量表对290名初中生进行测量。结果初中生生活事件负向预测初中生的心理韧性和主观幸福感,心理韧性正向预测主观幸福感,心理韧性在初中生生活事件与主观幸福感之间发挥中介作用,消极情绪调节期待正向预测初中生的主观幸福感,并且在中介效应的后半部分发挥调节作用。结论初中生生活事件通过心理韧性影响初中生的主观幸福感,消极情绪调节期待在影响过程中起到调节作用。

认知重评策略对抑郁倾向大学生的情绪调节研究

目的:旨在探讨不同认知重评子策略对抑郁倾向大学生积极和消极情绪的调节效果。方法:通过2个实验,分别以46名和50名大学生为被试,且每个实验中抑郁倾向和健康大学生各半。分别使用指示词提示被试采用卷入和积极认知重评策略上调积极情绪,采用分离和积极认知重评策略下调消极情绪,并评定情绪调节效果和成功程度。其中情绪调节效果的测量指标为情绪调节后的情绪体验自我等级评分,成功程度的测量指标为个体对策略运用成功程度的自我等级评分,即个体对自我真实使用调节策略的程度的评价。结果:抑郁倾向个体使用卷入和积极认知重评策略均能有效地上调积极情绪,两者之间效果无显著差异。使用积极认知重评策略调节消极情绪的效果显著好于分离认知重评策略的效果。结论:卷入和积极认知重评策略均能有效上调抑郁倾向个体的积极情绪,而分离和积极认知重评策略能有效降低抑郁倾向个体的消极情绪,且积极认知重评策略的效果更佳。