公共投资与社会福利的动态相关性:1978—2008年——基于VAR模型的分析及检验

基于VAR模型,利用1978—2008年的样本数据分析公共投资与社会福利的动态相关性。通过协整检验、VECM模型、Granger因果检验及方差分解分析,结果表明:福利(W)与生产性投资(PI)、消费性投资(CI)间存在长期稳定的均衡关系;基于W、PI和CI的VECM模型具体较好的误差修正机制;PI、CI与福利间有Granger因果关系,反向关系成立,但PI与CI间不成立;W自身的冲击对W的贡献率最大,CI次之,PI的贡献率最小。

江苏城镇化对经济增长的影响研究

在我国经济增速放缓和国家提出新型城镇化战略的背景下,应用VEC模型对江苏城镇化率、消费性投资、生产性投资、城镇居民消费、农村居民消费和经济增长的经验数据进行实证分析。研究表明:城镇化影响虽然存在时滞,但是能够持续拉动投资总额提高,改善投资结构,增加消费性投资比重,持续拉动城乡居民消费增长,并长期持续拉动经济增长。因此,在实施新型城镇化战略过程中应避免"城镇化-投资错觉",注重公共服务和公共基础设施投入,为消费奠定基础,加快社会保障体系覆盖和完善,以缩短"城镇化时滞"。城镇化可以迅速提高落后地区的消费水平,从而促进经济的快速增长。

论合理的高等教育发展规模

高等教育是一种既具有投资性又具有消费性的特殊物品,其需求至少可划分为"个人需求"和"社会需求"两个层次。从需求和发展的角度看,什么是合理的高等教育规模,至少存在两大判断标准:在经济短缺阶段,高等教育的发展应以社会经济发展对教育的有效需求为依据;在经济相对过剩阶段,高等教育的发展应是以个人家庭需求为依据,其规模可以大于社会经济发展对高等教育的需求。

基于城镇化的中国经济发展方式转变的重心研究

由工业经济单一推动转变为由工业经济与城镇经济共同推动是中国经济发展方式转变的主要内容。文章指出,解决"住、行、学"短缺是城镇化建设的主要目标,也是在保障当前经济水平的基础上实现全面建成小康社会的主要内容,还是推动中国经济持续、稳定、迅速发展的重要动力,其需要通过加大消费性投资等方式完成。

论教育投资的双重属性

教育投资是既具备“生产性”，又具有“消费性”的二重性投资，这更能确切反映我国现阶段教育投资的实际状况。一、教育投资是生产性投资马克思认为，社会存在着两种生产，一种是物质资料的生产，一种是人的生产。人的生产就包括人的能力的生产。教育能生产人的能力，因此...

经济增长的阶段性与城镇化转型研究——以20世纪60、70年代的日本为例

经济增长的阶段性不同,发展的动力机制也不同,在各异的动力机制驱动下的城镇化道路也不相同。中低收入阶段实行的投资主导的城镇化要转为消费主导下的城镇化,关键是要把生产性投资转变为消费性投资。通过考察日本跨越"中高收入陷阱"过程中财政投融资的投向变化对城镇化的推动,提出中国在三种经济转型的叠加期,必须围绕着"以人为本"的城镇化战略调整投资结构,加大对中小微企业的扶持力度,为进城农民工提供稳定的就业机会;矫正城市偏向的经济政策,加大对农业和农村的财政投入;加大对经济适用房、廉租房等房屋建设,尽快缓解进城农民工基本住房保障不足问题;加大对教育、医疗、卫生、社保等投入,实现城乡基本公共品的均等化。

城镇化:中国经济发展方式转变的重心所在(英文)

中国经济发展方式转变是从以工业经济为主要推动力转变为工业经济和城镇经济共同推动的过程。它的内在根据是,在通过工业化解决了"吃、穿、用"之后,要有效解决目前严重短缺的"住、行、学"等问题,必须加快发展城镇经济。这既是城镇化的主要内容,也是在温饱型小康基础上实现全面小康的主要内容,还是保障中国经济长期可持续发展的主要动力。发展城镇经济有一系列新的问题需要研究,其中包括:衡量城市经济发展的中心指标,加大消费性投资的价格效应和产能效应,加大消费性投资与城市政府的财力关系,衡量城市化发展程度的经济标准等等。